（中小学资料）欧体楷书的结构特征及独体字.doc

欧体楷书的结构特征及独体字

总课时数第3课时授课时间年月日课题欧体楷书的结构特征及独体字授课类型新授

前

端

分

析

知
识
结
构
分
析
1、了解欧体子的几种结构特征。

2、选择有代表性的“欧体字”的碑帖指导学生观察欣赏。

3、摹写有代表性的“欧体字”的碑帖。

4、思考讨论：谈谈你对欧体结构的理解。

学
情
分
析

学生对字体结构这方面的知识了解得很少，介绍这方面的知识学生一定很感兴趣，能够帮助学生的进一步理解汉字、学习汉字。

生

活

素

材

分

析

选择有代表性的“欧体字”的碑帖及“欧体字”的集字练习指导学生观察欣赏。

选择其它有代表性的字帖与“欧体字”的碑帖进行对比观察（张黑女墓志）。

选择庞中华硬笔书法作品指导学生观察、欣赏。

教

学

目

标

了解知识

欣赏作品

学生临摹

思考、讨论

学习
重点了解欧体的结构特征。临习欧体独体字。
指导学生临摹硬笔书法作业。
学习
难点了解欧体独体字的结构特征。
总结结构特点及其规律领会如何运用。媒体
使用多媒体投影
教学过程教学环节（引入、实施、过程、小结）学生活动
（练习、讨论）知识与生活
素材的结合设计
意图引入：

1、引入欧体字贴，指导学生欣赏。

2、引入字帖中的独体字，指导学生欣赏。

实施
1、引入楷书及欧体。
2、利用投影放大字体。
3、介绍本可知识要点及相关的知识。1、公布上次作业成绩
2、背临庞中华硬笔字作业

（见下列图片）

突出直观性教学便于学生理解

教学过程教学环节（引入、实施、过程、小结）学生活动
（练习、讨论）知识与生活
素材的结合设计
意图教学过程
一、欧体，是唐代著名书法家欧阳询的书体。欧阳询，字信本，早期学习二王书体，后来又学习北朝的碑刻书体。同时吸取当时一些书法家的长处，融会贯通，形成了自己独特的艺术风格。
欧体的结构特点既欹侧险峻，又严谨工整。欹侧中保持稳健，紧凑中不失疏朗。欧体点画组合的变化非常丰富。上下结构的字多纵向伸展，如“暑”“膺”两字。左右结构的字多横向扩散，如“明”“纯”两字。点画多的字写得特别大，点画少的字写得格外小，如“显”“生”两字。竖在中间的多上下伸展，如“申”。竖在两边的多向背取势。如“阁”。欧体的组画结字是十分巧妙的。如“灵”是一个点画很多的字，在组合安排上将中宫收缩得很紧，上下几个部分的合理分布，使整个字并无拥挤的感觉。
1、提出设问：谈谈你对欧体结构的理解？

2、学生欣赏：

3、学生练习：
任选几个字，临写。

（见下列图片）

突出直观性教学便于学生理解

教学过程教学环节（引入、实施、过程、小结）学生活动
（练习、讨论）知识与生活
素材的结合设计
意图1、独体字的变化
欧体的独体字或写得小巧精致，或写得开张奔放，有些字由于斜笔多而呈斜形，但重心仍然安稳，形态变化十分丰富。
HYPERLINK"http://www.zjshufa.com/uploadfile/200392410417681.jpg"\o"点击图片看全图"\t"_blank"

HYPERLINK"http://www.zjshufa.com/uploadfile/200392410429356.jpg"\o"点击图片看全图"\t"_blank"


二、学生观察、欣赏欧体楷书的独体字
三、指导学生临摹
1、提出设问：谈谈你对欧体结构的理解？

2、学生欣赏：

3、学生练习：
任选几个字，临写。

（见下列图片）

突出直观性教学便于学生理解

教学过程教学环节（引入、实施、过程、小结）教学环节（引入、实施、过程、小结）知识与生活
素材的结合设计
意图五、教师总结
欧体的结构既欹侧险峻，又严谨工整。欹侧中保持稳健，紧凑中不失疏朗。
欧体独体字或写得小巧精致，或写得开张奔放，有些字由于斜笔多而呈斜形，但重心仍然安稳，形态变化十分丰富。
总结规律学会变通，运用于硬笔字的书写中。
四、讲评作业
思考、讨论
从欧体结构的知识角度来总结规律，谈体会。
通过临习，谈谈你在临习过程中有哪些体会。

（见上图）

突出直观性教学便于学生理解
分

层

作

业

必做：临摹教材中的例字。
临习庞中华硬笔书法字帖选页

选作：集字练习或硬笔书法创作。

板

书

设

计

欧体楷书的结构特征及独体字

一、欧体，是唐代著名书法家欧阳询的书体。

二、欧阳询的独体字
三、学生临摹