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关于美术雕塑艺术教案范文合集总汇10/10关于美术雕塑艺术教案范文合集总汇下面是我整理的人教版九年级美术上册《中国古代雕塑欣赏》教案内容欢迎大家浏览阅读。美术教案雕塑艺术优秀范文一课型：欣赏课教学对象：高中二年级教学目标：通过教学使学生了解雕塑艺术及其特点提高对雕塑艺术的欣赏能力教学重点：雕塑及其艺术特点难点：雕塑艺术的特点教具准备：多媒体课件、有关兵马俑的书籍和图片教学过程(www.fwsir.com)：导引：1、两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势在让下面的同学讨论一下两位同学的姿势如何?由此引入今天的课题。2、问一下同学们平时见过哪些雕塑?给他们留下怎么样的印象?能看出是用什么材料做的吗?一、导入新课：先出示绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术作品的图片各一张。问美术分为哪几类?再问一下同学们知道它们之间的区别吗?由此引出雕塑念。雕塑：可雕性、可塑性的材料通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活表达审美理想的三维实体的造型艺术。二、雕塑的分类：1)、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等2)、按空间形制(形态)：圆雕、浮雕、透雕圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》浮雕：在平面上雕出凸起的厚度根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分有重视一面艺术效果的单面雕也有双面雕。如室内的屏风3)、按功用和所放的位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等三、雕塑艺术的特点：1、雕塑的形体：雕塑作为三维空间的实体给予人的感受首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体不仅要比例匀称、结构严谨更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。例如a、罗丹的《思想者》。罗丹是法国近代最著名的雕塑家被称为“近代雕塑之父”。他是旧时期(古典主义)的最后一位雕塑家又是新时期(现代主义)最初一位雕刻家。这尊雕塑是罗丹为《地狱之门》中央的门楣而作的。雕塑的人物形态是弯腰屈膝右手托着下颚嘴咬着自己的粗手陷入苦苦的思索之中。眉弓突起双眼深陷隐于暗影之中咬肌凸起全身肌肉紧张。强化了他的苦闷、深思。B、摩尔的《斜卧像》。这是1957——1958年为巴黎的联合国教科文组织大楼创作的雕像。这是一件抽象化的雕塑描绘的是一位斜卧翘首远望的女性。像这种表现性的雕像强调主观精神审美理想。这样的雕塑应从内在的意境去观看不能单看外表。C、雕塑具有体量感它直接影响着观赏效果与主题的表达。例如河南洛阳《卢舍那大佛》的体积之大和秦始皇陵兵马俑的数量之多都是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。2、雕塑作品的象征性和寓意性雕塑形象单纯难于作复杂的描绘所以作者利用其形体变化体量和外轮廓造成雕塑的节奏韵律感赋予象征性和寓意性。如法国马约尔的《地中海》。他以丰满的女人体象征美丽富饶的地中海。马约尔是一位善于刻画女性美的艺术家他从一个形象和姿态中显露出内心的情感形体表达内在精神。3、注重作品的材质和内容的关系材质美和材质与内容的统一便是雕塑艺术的重要特点。《鳖》是一件因材施艺构思奇巧造型成功的小石雕。作者琢磨得精细逼真同时在印体石上留有粗糙的砸痕来保持石材原有的特点。这是利用材质肌理对比和加工留痕增强表现力和审美情趣。霍去病墓的各种动物雕刻多是利用石材的原形稍加雕凿既使其具有生命又保持了石质的美感。4、雕塑作品与环境的协调统一性雕塑作品大多是为某一特定环境制作的使作品作用与环境并使环境成为作品的组成部分共生出新的景观。爱得华的《美人鱼》是置于丹麦哥本哈根海滨公园中的巨石上。她倚坐在水边礁石上是礁石、海水、天光、倒影都成为作品内涵不可缺少的部分。美国的《红色立方体》是纽约海上保险公司大厦前的雕塑。在林立的高楼大厦间斜立的几何体和几何形楼群形成了正与斜的对立统一关系暗示了保险公司。强烈的红色使它成为公共环境中的点睛之作美术教案雕塑艺术优秀范文二教学目的：使学生对中国古代雕塑艺术的主要成就及主要雕塑作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。教学重点：引导学生