关于小班音乐教案范文小雪花合集.docx

关于小班音乐教案范文小雪花合集6/6关于小班音乐教案范文小雪花合集教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据课程标准教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是我为大家准备好的内容希望你们能喜欢小班音乐教案小雪花优秀范文总汇一教学目标1.感受歌曲的优美学习用连贯、柔和的声音唱歌。2.会用动作表现雪花落下的.轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。准备：《小雪花》歌曲磁带、录音机。小雪花的头饰一个。小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。过程：1.发声练习：北风吹。12|3一|32|l―|(教师)北风吹(幼儿)呼呼呼。2.学唱歌曲。放《小雪花》的音乐教师随音乐歌唱。提问：歌里唱了谁小雪花飘的时候像什么教师戴上头饰边做动作边念歌词。提问：小雪花飘在天上像什么小雪花飘在手里哪去啦幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。幼儿跟着老师轻轻唱歌。幼儿跟着音乐演唱歌曲。3.“小雪花”们跟着音乐边唱边创编动作表现雪花飘落的姿态。建议：念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。评价：喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。小班音乐教案小雪花优秀范文总汇二设计理念：本次活动在理解歌曲内容的基础上激发幼儿自主创编动作表示雪天情景鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐感受大自然带给我们的神奇用歌曲、动作充分表达自己对美的感受并用自然的声音来演唱。活动目标：1.理解歌曲内容并用自然的声音演唱。2.创编不同的雪花飞舞动作感受雪花飘落时优美的情景。重点：理解歌曲内容用自然的声音演唱歌曲感受小雪花飘落时的情景。难点：创编不同的小雪花飞舞动作表现乐曲的强弱规律。活动准备：音乐磁带、歌曲图谱、小雪花图片、雪景图画活动过程：一、谈话激趣引入主题1.出示雪景图画小朋友们在这幅图中你看到了什么?2.这是什么季节?(冬天)冬天到了小雪花来到了我们身边它是怎么来的呢?(天空中飘下来的)引导幼儿一起来做做雪花飘时的动作3.小雪花会飘到哪些地方?(树枝上、房顶上、草地上、窗户上)会发出什么样的声音?(沙沙沙沙沙)二、学唱歌曲理解歌词1.小雪花来做客还为我们带来了一首好听的歌呢我们一起来听一听2.教师清唱歌曲《小雪花》3.歌曲中你们听到了什么?(根据幼儿回答随机出示图谱并清唱该句)4.幼儿学唱歌曲3—4遍(教师翻唱歌曲第一句提问幼儿看图谱回答一至两遍后互换)5.请幼儿边唱边编动作三、表演歌曲《小雪花》1.幼儿扮演小雪花自由做雪花飘落动作师：现在我们要来扮演一朵美丽的小雪花听着音乐请你来做做雪花是怎么飘落的(鼓励幼儿边唱边做)师：小雪花要被吹走了我们快快抱住它(引导幼儿找到好朋友抱成一团)四、活动延伸今天小雪花给我们带来的这首歌曲这好听请你们回去把它唱给其他的小朋友听好吗?小班音乐教案小雪花优秀范文总汇三教学目标：1.初步感受散文诗优美的语言能大胆想象雪花飞舞的意境。2.乐意亲近大自然知道雪对人们带来许多益处。教学准备：物质准备：1.散文诗图片有看雪的经验。2.轻柔的音乐。3.小雪花视频。?一、演唱歌曲激发兴趣。1.请幼儿愉快演唱歌曲。(播放幼儿玩雪的图片)2.讲述下雪的快乐。教师小结：下雪天有好听的故事小雪花也来参加我们的故事会了。?二、欣赏散文感受语言美。1.完整欣赏散文感受语言美。师：现在我们就来一起欣赏一下这篇散文想象下雪的美景。2.分段欣赏。(1)小雪花从哪里来?要到哪里去?(2)学习朗诵。3.结合图片学习朗诵语句。4.你喜欢散文诗里的哪些句