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近三年考情规律分析:近三年考情规律分析:问题:读下表填空,完善相关的河流特征的知识结构:5流量、水位、汛期、结冰期(凌汛)、含沙量、 水能(流速)、补给类型等。分组探讨:如何描述和阐释水文特征 (学生分组讨论以下六个方面问题) (1)描述和阐释径流量的思路方法 (2)描述和阐释水位特征的思路方法 (3)描述和阐释汛期多少的思路方法 (4)描述和阐释结冰期(凌汛)思路方法 (5)描述和阐释含沙量的思路方法 (6)描述和阐释水能的思路方法 注意:描述强调角度,阐释强调对影响因素的分析探究一:1.描述与分析流量的思路方法①以雨水补给为主,流量一般较大;以高山冰雪融水、地下水和湖泊水补给为主,流量一般较小。 ②流域面积大,流量一般较大。 ③流程长,水系发达,支流众多,流量一般较大。练习一、(1)说明G河水量丰富的原因。(11分)探究二:2.描述与分析水位的思路方法 练习二、[2015·浙江卷]根据下列材料,完成问题。 图M3­1为世界某区域略图。图M3­2为图M3­1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。 图M3­1图M3­2 简述甲地河流水位特征,并分析成因。 答案:全年水位高(全年水位在3米以上);高水位在冬季(6月至7月),低水位在夏季(12月至次年1月);水位年内变化较为和缓。降水量丰富;河流的上游有大面积沼泽,滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月;(沼泽)调节径流使水位变化和缓。探究三:3.描述与分析汛期的思路方法 外流河汛期出现的时间和长短,直接由流域内降水量的多少、雨季出现的时间和长短决定; 冰雪融水补给为主的内流河则主要受气温高低的影响,汛期出现在气温最高的时候。 我国东部季风气候区河流都有夏汛,东北的河流除有夏汛外,还有春汛;西北河流有夏汛。 流域内雨季开始早,结束晚,河流汛期长;雨季开始晚,结束早,河流汛期短。 我国南方地区河流的汛期长,北方地区比较短。练习三、读甲、乙两幅区域图。指出①、②两河流的主要补给类型,并分析由此造成的汛期差异。探究四:4.描述与分析结冰期(凌汛)的思路方法练习四、读图,完成下列问题: (1)图中河流共有的水文特征中,突出表现在哪两个方面? (2)分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因。探究五: (5)描述和阐释含沙量多少的思路方法练习四、读图,完成下列问题: (1)图中河流共有的水文特征中,突出表现在哪两个方面? (2)分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因。河口没有形成明显三角洲的原因?(逆向思维) ①入海口附近,泥沙不易沉积,因为地形高差大,河流落差大,流速大;②入海泥沙较少,因为G河在M点以上多流于盆地中,流速较小,易于泥沙沉积;③且从纬度位置和地形看,流域内热带雨林广布(植被覆盖率高),水土流失较轻。探究六: (6)描述和阐释水能的思路方法练习五、阅读关于丹麦的资料,回答问题。径流量大小1、(2017北京卷36(3))读下图,回答下列问题。2、(2017天津卷36)读图文材料,回答问题3、某河流位于浙江东部,下游河床受径流与潮汐共同影响:枯水期,以潮流带来的泥沙淤积为主;汛期,上游下泄的泾流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态,其中,甲是河床最低时期的河床断面。1964年在该河上游建成水库;2000年,在该河河口建成大型水闸。据此完成(1)~(3)题。4、(2015全国卷II)圣劳伦斯河(下图a)是一条著名的“冰冻之河”。下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成下列问题。例:请分析图示河流的流量特征。水系共同特征:河流流向均由中心向四周呈放射状分布;(1分) 河流众多,水系发达;(1分) 河流短促;(1分)自西向东流,干流较长, 支流众多,基本呈南北对称分布; 流域面积较大; 干、支流河床比降大。课堂练习河流流量的调节与汛期变化34.说明洪峰在罗讷河里昂以上河段得到有效削减的自然环境原因。35.罗讷河里昂以上河段一般在春季出现汛期,而河口地区夏末通常会出现枯水期,从河水补给的角度分析其主要原因。