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青年幸福感及影响因素研究——基于CGSS2015的实证分析
摘要：
青年幸福感是当代社会关注的热点问题之一。本文以中国综合社会调查2015年的数据为基础，通过实证分析探讨了青年幸福感的影响因素及其关系。研究发现，青年的个人特征、家庭环境、教育背景、社会交往及就业状况等因素对幸福感的形成有显著影响。在此基础上，本文提出了一些政策建议，以提升青年幸福感。
关键词：青年幸福感、影响因素、中国综合社会调查、实证分析
一、引言
青年幸福感作为社会科学的一个重要研究方向，已经引起了广泛关注。幸福感可以看作是一个人在主观感受上对自身生活质量的评判，它涉及到个体的心理、生活满意度、心境等多个层面。青年时期是人生中重要的发展阶段，也是幸福感的重要时期。然而，青年幸福感的影响因素及其关系仍然需要进一步研究。
二、文献综述
在国内外学者的研究中，青年幸福感的影响因素涉及到个体的社会经济特征、家庭环境、教育背景、社会交往及就业状况等多个方面。例如，石彦昌等（2013）通过对广东省大学生的调查研究发现，家庭的经济状况、父母的教育程度、社会支持等因素对青年幸福感有显著影响。另外，赵枫（2011）的研究表明，大学生的自尊、家庭教育方式、社会支持等因素也对青年幸福感有重要影响。
三、数据与方法
本研究使用了中国综合社会调查（CGSS2015）的数据，样本为全国范围内的18-35岁的青年人。研究采用了Logistic回归模型，并控制了个人特征、家庭环境、教育背景、社会交往及就业状况等多个变量。
四、实证结果
实证分析结果显示，青年的幸福感与个人特征、家庭环境、教育背景、社会交往及就业状况等因素密切相关。首先，青年的性别、年龄、婚姻状况等个人特征对幸福感有显著影响。其次，家庭环境中的家庭结构、父母关系、家庭经济状况等因素也对幸福感产生重要影响。教育和就业背景方面，受教育程度、学习成绩及就业状况等因素对幸福感有显著影响。最后，社会交往如朋友关系、婚姻关系以及社会支持对幸福感也具有重要影响。
五、政策建议
基于实证结果，本文提出以下几点政策建议。首先，应加强家庭教育，改善家庭环境，提高青年的幸福感。其次，加强青年教育，提供更多的教育资源和机会，有助于提升其幸福感。第三，需要加强社会支持体系的建设，为青年提供更多的社会支持。最后，应积极推动就业创业，提高青年的就业质量和满意度。
六、结论
通过实证分析，本文对青年幸福感及其影响因素进行了研究。研究发现，青年的个人特征、家庭环境、教育背景、社会交往及就业状况等因素对幸福感具有显著影响。基于研究结果，本文提出了一些政策建议，以提升青年幸福感。
参考文献：
石彦昌，赵枫（2013）。“家庭背景、自我感知与大学生幸福感关系的实证研究”。中国教育科研，22（4）。
赵枫（2011）。“大学生幸福感及其影响因素分析”。中国青年研究，3。
（注：以上仅为论文内容的范例，具体内容可根据研究所涉及的数据和方法进行调整）