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高校图书馆“通借通还”的服务与实践——以嘉兴学院图书馆为例
高校图书馆是一所学校内的重要学习和研究资源，为提供更加便捷的图书借阅和归还服务，有些高校图书馆实践了“通借通还”的服务模式。本文以嘉兴学院图书馆为例，探讨了其“通借通还”服务的实践及其所带来的便利和效益。
一、“通借通还”服务模式的意义
“通借通还”是指读者可以在所属高校图书馆以外的其他高校图书馆进行借阅和归还图书的服务模式。这种服务模式主要基于以下几点意义：
首先，“通借通还”可以提供更多的图书资源。通过与其他高校图书馆的合作，学校可以将图书资源进行共享，使得读者可以更加便捷地获得更多的参考资料和文献，提高学习和研究的效果。
其次，“通借通还”可以节约读者的时间与金钱。许多学生在课程学习和科研项目中需要查阅大量的图书和文献，如果在自己的学校图书馆找不到所需的资源，不得不到其他高校图书馆去查阅，会浪费很多时间和金钱。而通过“通借通还”服务模式，读者可以更加便捷地借阅和归还图书，避免了频繁地在不同的图书馆之间奔波，提高了学习和研究的效率。
最后，“通借通还”可以促进高校图书馆的合作与资源共享。不同高校图书馆之间的资源共享可以避免过多地重复采购相同的图书和文献，减少了资源浪费，提高了资源利用效率。同时，通过与其他高校图书馆的合作，可以进行借阅政策的互通互助，为读者提供更好的服务体验。
二、嘉兴学院图书馆“通借通还”服务的实践
嘉兴学院图书馆作为一所大型综合性高校图书馆，积极实践了“通借通还”的服务模式。图书馆与周边的高校图书馆建立了紧密的合作关系，为读者提供更加便捷的借阅和归还服务。
首先，嘉兴学院图书馆与周边高校图书馆签订了“通借通还”协议，建立了联网系统。通过这个系统，读者可以在嘉兴学院图书馆以外的其他高校图书馆进行借阅和归还图书，无需再次办理借阅证和读者证，减少了许多繁琐的手续。
其次，嘉兴学院图书馆为读者提供了查询系统，可以查看其他高校图书馆的图书馆藏情况和可借阅的图书。读者可以提前查询到所需的图书是否在其他高校图书馆，以便做好借阅和归还的准备。
最后，嘉兴学院图书馆积极推动了高校图书馆的合作与资源共享。图书馆通过参与高校图书馆联盟和相关研讨会等活动，与其他高校图书馆进行经验交流，共同探讨如何更好地推进图书资源的共享和服务的改进。
三、“通借通还”服务的效益与问题
嘉兴学院图书馆的“通借通还”服务模式带来了诸多的便利和效益。首先，读者可以更加便捷地借阅和归还图书，充分利用了现有的图书资源。其次，这种服务模式也提高了高校图书馆之间的合作和资源共享程度，避免了资源的重复采购和浪费。同时，读者也受益于其他高校图书馆的优秀资源，提高了学习和研究的水平。
然而，“通借通还”服务模式也存在一些问题。首先，不同高校图书馆之间的借阅政策和规定可能存在差异，读者需要了解不同图书馆之间的规定和要求，以避免出现借阅和归还的问题。其次，由于“通借通还”服务模式的推行需要各高校图书馆之间的合作，不同图书馆之间可能存在合作意愿不强的现象，导致服务模式的实施受到限制。
四、“通借通还”服务的展望与建议
为了进一步发展和完善“通借通还”服务模式，有必要采取相应的措施和举措。首先，高校图书馆应进一步加强合作与资源共享，推进图书资源的互通互借，提高读者的借阅和归还的便利性。其次，高校图书馆应加强对读者的信息教育和指导，提升他们对“通借通还”服务模式的认识和了解，以便更好地利用这项服务。
此外，政府和高校也可以加大对高校图书馆的支持和投入，建立更加完善的图书馆网络系统，提供更加高效便捷的服务。同时，高校图书馆之间也应加强合作与交流，共同研究推进“通借通还”服务模式的经验和做法，进一步提高服务质量。
总之，高校图书馆的“通借通还”服务模式为读者提供了更加便捷和高效的借阅和归还服务。嘉兴学院图书馆作为一个成功的案例，通过与其他高校图书馆的合作和资源共享，为读者提供了更多的图书资源和更好的服务体验。随着这种服务模式的不断推广和完善，相信会为更多的高校图书馆带来更大的便利和效益。