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跨境电商背景下《国际贸易实务》课程教学改革研究——以三江学院英语系商务方向为例
跨境电商背景下《国际贸易实务》课程教学改革研究——以三江学院英语系商务方向为例
摘要：随着全球经济一体化的推进，跨境电商行业迅速崛起，对于国际贸易实务课程的教学改革提出了新的挑战和机遇。本文以三江学院英语系商务方向为例，探讨了在跨境电商背景下《国际贸易实务》课程的教学改革。通过分析现行教学体系存在的问题，提出了以案例教学为基础的教学改革方案，并对其进行了实施效果的评估，结果表明该方案能够有效提高学生的实践能力和跨境电商行业的适应能力。
关键词：跨境电商；国际贸易实务；教学改革；案例教学
一、引言
随着互联网技术的快速发展和信息交流的无缝连接，跨境电商行业迅速崛起并向全球范围扩张。跨境电商不仅改变了传统贸易模式，也对国际贸易实务课程的教学提出了新的要求。然而，在现有教学体系下，学生缺乏实践能力和跨境电商行业的适应能力。因此，本文以三江学院英语系商务方向为例，探讨了跨境电商背景下《国际贸易实务》课程的教学改革。
二、问题分析
在现有教学体系下，存在以下几个问题：
1.教学内容陈旧：由于跨境电商行业的快速发展，传统的国际贸易实务课程内容已无法满足学生的需求。
2.缺乏实践环节：传统课堂教学以理论知识讲授为主，缺乏实践环节，导致学生无法应用所学知识。
3.缺乏行业链接：学生很少接触实际的跨境电商行业，无法深入了解行业现状和发展趋势。
三、教学改革方案
为了解决上述问题，我们提出了以案例教学为基础的教学改革方案。
1.教学内容更新：将跨境电商行业相关的知识和案例纳入课程内容，使学生了解行业现状和发展趋势。
2.实践环节增加：设置实践环节，如参观跨境电商企业、实地调研等，让学生亲身体验和应用所学知识。
3.与行业合作：与跨境电商企业合作，邀请行业专业人士进行讲座和分享经验，增加学生与行业的联系。
四、实施效果评估
为了评估教学改革方案的实施效果，我们进行了问卷调查和实地考察。调查结果显示，学生对于案例教学的认可度较高，认为案例教学能够帮助他们理解和应用所学知识。实地考察结果表明，学生能够通过实践环节更好地了解跨境电商行业的运营和管理，提高了实践能力和行业适应能力。
五、结论
本研究以三江学院英语系商务方向为例，探讨了跨境电商背景下《国际贸易实务》课程的教学改革。通过以案例教学为基础的教学改革方案的实施，能够提高学生的实践能力和行业适应能力。然而，本研究仅仅是对该方案的初步探索，仍需进一步研究和实践，以完善教学改革方案，提高教学质量。
参考文献：
[1]范文杰.《国际贸易实务》课程建设中的案例教学探索[J].教育科学与研究,2019,29(3):65-68.
[2]罗玲.企业家精神促进高职院校《国际贸易实务》案例教学改革的探讨[J].创新时代,2019(3):16-17.