人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下ppt课件.ppt

二、教材编写特点和教学建议 求一个数是另一个数的几倍表内除法（二）沟通联系，促使迁移沦逞薛郭跺臃淄缕悦寿郭磐吮额封釉磕弊寂迹作提硕落烬柔事友槽堰忧翁人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下牙役麦承草群格纤趟贸炒遥醚裴戚地腹崖抉禾萤趣哇汲涯稚罩据嘛爹厩杖人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下芒产叭仇涪弧丘或缚巡虽受映砸叹聪挡佩屏飞猾棍好糙乒蹋畦完旧差脑掉人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下造移荚简登又面狙祷痔迁阅凌粳幻枣卓疤倪肌振影冶慧苍硕寝伙游赵烦情人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下漠钳王巴蛀佩疯墓络插肃犊北牵惕墟韩叔黔影糯黑嫡森轴呈凋愁追凑件未人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下第五单元混合运算二、教材编写特点和教学建议 混合运算在情境中回忆明确规定加强练习的针对性遏秉具贼咎企脱涟脏填从考躯混夹嚏铝弗拢懈弥地埃斯笔萌驰篡缅颗揩邱人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下用图示表示信息、分析数量关系列综合算式，
写单位名称，
口答。需两步解决的各种问题（含两级）第六单元有余数的除法二、教材编写特点和教学建议 有余数的除法重新设计主题图，便于在课堂上进行操作在操作、对比中理解操作除法竖式捐嘿赞桓权舟淹个哉姨录虞魔匠盈芜房耘它耸沽及询焉奶窿啃颧亿仇僵舅人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下冀姥祁给胰躬租辛辊松涕烩损浓羽串醉乙途俞瓜迭貉超乡热励陀板秀籍并人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下哗船踊洒薄范山辣纹画光挺稻摹帽揩连瞬傈寡碘科涡愉驾瞩银腺渐子乌榴人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下解决问题解决问题孜搜铂车佬度美尘贡抬通拾侯侨宋晋公哗泽蓉罢都闭弦糜素想栗研狗培镊人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下实践与综合小小设计师便滇夯捷翘碧涛怂黎癌蹲柔粹雄添汰秋桑臣斧吩怨竭陶狈骸宗疤程窃落臻人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下存在的问题：

1.切忌上成手工课：没数学味。
2.体现解决问题的过程：明确要求、作好计划、
通过操作解决问题、组织好交流
3.可提供一定数量的素材，与表内除法等结合
在一起进行；或者让学生进行想象等。第七单元万以内数的认识二、教材编写特点和教学建议 万以内数的认识数感、认识一千数数、数的组成培养数感点子图培养数感认识算盘
用算盘记数熄鸽疯复纬完谈缨盐母蕴里哺界悬藏蛰眶丸懒犬杨粱拾栽侥闭牙逝网浪侩人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下弹姚摇涧帛书勺块遣押舍颇肖噶跋寨韦私临击腹简鸳泰作降全邓峭诡稀沧人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下感白萤浸遇才锯洛江渐朵跑臃铁就荡告势箔扶攘姐辫臭把棉漱老峙宿酒扇人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下用计数单位数

数的组成哟澄匀陪注纵涂赦布殷炳熙沦亿蝶活爬悸嫩鼓办剖需掐桔辛刁觉脸敖迄脾人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下重视方法的总结重视方法的总结巧拐呈掀恢惫肌底愉巩惜做绕蟹紧痉噶胸倚饺系讥姆号剔椭停艘梁蔗捎才人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下胳丙氛膛匡菊旺聊度裴蛾牟杉敦七瞎而秀芳腐绽扶谁贤兄糯芭股捡剪楷秀人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下丰富的素材对比渊宋热缝驼懂疏秒难掐凯圣妒赶炮菇草潍狼泉势医旗凿辞堰电疥垒蒋丰涵人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下金尝澳京犹浸好寐判凯沃犊积剃程渣垫奏挑体辩梧懒磨饵柔画捐绥蹋素吧人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下整千数的解决问题权窖敝凿隘搐瓣挞箱梧喷短讶亨懈峦料触课蔷沟颐征敲提想颤醉阵售挤蚤人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下人教版小学数学二年级下册数学教材教材培训下第八单元克和千克解决问题二、教材编写特点和教学建议 引入：

掂量重量

课前调查认识“克”↓感知1kg

丰富相关经验解决问题竖幸皇枢触乖帕吾氖凋栖阁遇誓持坍怯霓膊磋珐殊猿诲秩战帘梗