四下语文园地一ppt课件.ppt

语文园地一分一分
描写地名的词语：
描写动作的词语：
带色彩的词语：
描写山的词语：
描写水的词语：翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点感受春天口语交际：准备计划小组讨论展示台樱花烂漫习作习作要求：
１、仔细观察。
２、按顺序写校园里的一处景物。
３、内容写具体，语句写通顺。描写我们的校园用眼－－看
用鼻－－闻
用耳－－听
用手－－摸
用口－－尝小溪“哗啦啦”
地从翠绿的山林间流
出来，滑过长满暗绿
色青苔的石头，泻到
那小小的深潭里。潭
水清澈见底，许多小
虾小鱼在潭里自由地
游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石缝里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！一、了解我们的校园二、取景（景物）三、刻画景物2、具体生动地描写3、在描写中流露情感4、在写景中融入人的活动四、欣赏借鉴我的学校——武都区两水中心小学，是一所美丽整洁的校园。站在学校的大门口，首先看见的是崭新的电动大门，以前的大门破烂陈旧，现在的大门焕然一新。走在笔直的小道上，校园种着整整齐齐树，大树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二万八千里。校园南边是幼儿园。幼儿园被整修得特别漂亮，有绿油油的草坪，装供幼儿玩耍的场所，如滑滑梯，秋千，跳跳床，摇椅等。每天明早上都听到优美的儿歌，想到天真的孩子们，伴着轻快的旋律跳舞。树上的小鸟叽叽喳喳地跳来跳去，享受果实。校园北面原来是满天沙尘的土地，雨水还常常把跑道浸成水池，现在的草地绿油油的，还能排出新鲜的氧气呢！我爱我的校园。我们校园的东南角，有一个植物园。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来，粉红色的小花一朵挨着一朵，挤满了整个树丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽风姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏它自己吧！可惜它们太弱小，所以，只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。
当夏日来临时，植物园顿时又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。
阵风萧瑟的秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的香味。
一年的末季——冬天来临了，百花凋零。别的一棵棵树的叶子掉光了，但是，梧桐树还是伸展着发亮的叶子，像要把自己的绿色献给校园。它们像一个英勇顽强的战士站在那儿，守卫着这个多姿多彩的校园。
我爱我的学校，更爱我们学校的植物园。校园一角
一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。
啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……
我爱花坛，更爱学校。校园一角

校园一角的那个花坛特别引人注目。
花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟舞，煞是热闹！
春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香气。
夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。
秋天，秋风吹来，树叶变黄了，漫漫地落下来。松树上结满了松果，老师带领同学们去检松果。
冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃秃的，只剩下树干和树枝，唯独松树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多么富有诗情画意啊！
在校园一角，正是有了这个花坛，才使我的童年生活充满了乐趣。
我喜欢校园一角！校园一角
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！