（新课标）高考政治第一轮总复习 讲义 新人教版课程-新人教版课程高三全册政治教学设计.doc

第一单元生活与消费
第一课神奇的货币
考纲考情【P1】
考纲展示客观题考查重点主观题命题视角神
奇
的
货
币1.揭示货币的本质及其基本职能2.了解信用卡、支票等信用工具的使用3.解释外汇、汇率的意义◇了解商品的基本属性
◇了解货币的产生与本质
◇理解货币的基本职能
◇了解金属货币与纸币
◇了解货币与财富
◇了解结算工具与信用工具
◇了解外汇和汇率◇从命题形式上看，以选择题为主，多采用时政热点和社会热点问题作为背景材料，考查学生对教材基础知识的记忆与理解
◇建议更多关注货币政策、信用卡、人民币汇率变动、人民币国际化、物价变化等生活题材，加强计算题、函数图象形式题型训练网络建构【P1】
eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(神奇的货币))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(货币\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(商品\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(含义：用于①交换的劳动产品,基本属性：使用价值和②价值)),货币\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(产生：③商品交换发展到一定阶段的产物,含义：从商品世界中分离出来固定地充当④一般等价物的商品,本质：⑤一般等价物,职能：⑥价值尺度、⑦流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能)),纸币\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(含义：当今，纸币由国家（或某些地区）发行并强制使用的,优点：⑧成本低、更易于保管携带运输,发行规律：应以流通中所需要的⑨货币量为限度)))),信用卡、支票和外汇\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(常用结算方式：一是用现金完成经济往来的收付，二是双方通过⑩银行转账完成经济往来的收付,常用结算工具：⑪信用卡、支票等,外汇\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(含义：用外币表示的用于国际间结算的⑫支付手段,汇率：两种货币之间的⑬兑换比率,保持人民币币值基本稳定：对内保持⑭物价总水平稳定；对外保持人民币⑮汇率稳定))))))

数字记忆
一条规律：货币发行规律
两个属性：商品的使用价值和价值
五大职能：货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能
六个定义：商品、一般等价物、货币、纸币、外汇、汇率的定义
重难解读【P1】
考点一揭开货币的神秘面纱
知识梳理
1．商品的基本属性
(1)商品：的定义是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。不是劳动产品的东西，如自然状态的空气、阳光等，都不是商品；不用于交换的东西，如用于赠送、捐赠的物品，也不是商品。
(2)商品的基本属性：使用价值和价值。
①价值：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。它是商品的社会本质、特有属性，有价值的物品一定是商品。
②使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。有使用价值的物品不一定是商品，但没有使用价值的物品一定不是商品。
③二者的关系：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。二者密不可分。
2．货币的产生与本质
(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币产生经历了四个阶段：偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→金银等固定充当一般等价物，货币产生。
(2)货币的本质：这些从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就成为货币。货币的本质就是一般等价物。
【提示】①货币产生的根本原因是生产力的发展。货币是商品，但又不是一般的商品。
②货币从身份上讲是商品，从它在商品交换中的作用讲，有充当一般等价物的作用。
(3)一般等价物：是指表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。
历史上充当过一般等价物的商品很多，早期有牲畜、布帛、贝壳等。后来，贵金属金银等由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物。货币天生是金银，但金银并非天生是货币。
3．货币的基本职能
(1)货币的职能：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。
(2)货币的基本职能：货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
①价值尺度：是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币本身也是商品，也具有相应的价值量，因此它能够以自身价值作为参照物，和其他商品进行对比，确定其他商品价值量的大小。
现实生活中纸币代替金属货币执行价值尺度的职能，也具有价值尺度的职能。
商品价格由价值决定，受供求关系影响。一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。
②流通手段：是指货币充当商品交换媒介的职能。货币之所以具有流通手段的职能，是因为货币的本质是一般等价物。
商品交换最初是直接的物物交换，公式为：商品—商品，没有任何媒介；后来，出现了商品—一般等价物—