中考物理复习专题11 力和机械（精品）.doc

专题11力和机械
知识点的把握
1.了解弹力、重力、摩擦力。
2.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
3.知道摩擦力的大小跟什么因素有关。
4.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
5.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点与实质，能用来解决简单的问题。
6.通过探究测力计的制作及使用，培养自己的观察和分析问题的能力。
7.通过探究实验得出影响重力的因素，学会探究问题的一般方法。
8.通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。
9.通过探究活动，使学生乐于探索自然现象及生活、生产中的物理学原理。
命题方向
本专题考查的重点有：弹力、重力、摩擦力的概念，重力的三要素，弹簧测力计的原理及使用，滑动摩擦力的测量、影响滑动摩擦力大小的因素以及增大和减小摩擦的方法等。从近两年各地中考试题的情况来看，这部分知识成为了考查的热点。命题的方式除直接概念的考查外，也常出现一些应用性、探究性、设计性、综合性题目。特别是结合生产、生活实际创设问题情景，分析和解决实际生活中的常见现象的题目，考查同学们运用所学知识分析解决实际问题的能力以及科学探究的能力。命题的形式主要以填空、选择、作图、简答、实验探究和分析应用等题型出现，分值一般在10分左右。
考试重点
一、弹力弹簧测力计
学习本考点，我们要明确的重点内容有：物体能恢复到原来的形状和体积的性质，物体的这种特性叫做弹性。物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。弹簧测力计的原理是：在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。使用弹簧测力计应注意：(1)观察弹簧测力计的量程及分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过其量程。(2)使用前将测力计的指针调到零。使用时力的方向与弹簧的轴线一致。(3)读数时，视线应与刻度板面垂直。
此类题重点理解弹簧测力计使用时的注意事项及其原理。解答时应结合弹簧测力计的构造、使用注意事项对每个选项内容进行反复研读、逐一推敲，应用“逐项淘汰法”来解答。正确使用弹簧测力计是解答本题的关键。
【例1】(2006浙江舟山)如图11-1所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为()
实验次数123木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧秤读数(N)4.53.02.1
图1-11
A.4.5NB.3.2NC.3.0ND.2.1N
解析：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和摩擦力，它们是一对平衡力。分析表格中的数据可知，木块匀速运动时弹簧测力计的拉力是3.0N，则木块与水平桌面的滑动摩擦力为3.0N。本题是对新课程“会正确使用弹簧测力计测量力的大小”目标的落实，考查从实验入手，探索事物的规律，有利于考查“过程与方法”，从而培养学生的科学探索精神，实事求是的科学态度和创新意识。
答案：C
【例2】(2005四川)关于弹簧测量计，下列说法正确的是()
A.在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小
B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号
C.测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦
D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg
解析：实验室中经常使用测量力的大小的仪器是弹簧测力计。月球上的物体也受到月球的吸引，所以在月球上，也能用弹簧测力计测出力的大小，选项A错误。弹簧测力计上的字母“N”用来表示力的单位，即读数时指针对应哪条刻度线的值就表示力的大小是多少N，所以选项B是错误的。使用前，轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住而造成测量出现比较大的误差，选项C正确。实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1N，而不是0.1kg，所以选项D也是错误的。本题是对新课标“会正确使用弹簧测力计测量力的大小”的能力目标的落实，培养学生实际操作的能力。
答案：C
二、重力
学习本考点，我们要明确的重点内容有：重力是我们最常见的一种力，它是由于地球对物体的吸引而产生的。重力的大小可由弹簧测力计测量。实验表明重力的大小与物体的质量成正比，公式G=mg。物体受到重力的方向都是竖直向下的，利用这一特点，不仅能检查墙壁是否竖直，而且能检查桌面或窗台是否水平。重力在物体上的作用点叫重心。
对探究试题，通过阅读图表，对表格中的实验数据分析处理、比较归纳得出实验结论。解答时，先仔细分析表格中实验数据所对应的物理量，再比较数据间存在的量值关系，找出内在联系，最后归纳得出结论。
【例3】(2006广东深圳)足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图11-2是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)()

图11-2
解析：重力是地球表面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力。足球运动员把足球踢向空中时，若不考虑空气的阻力，则足球只受重力的作用，而重力