任意角公开课ppt课件.ppt
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1.1.1任意角学习目标初中角是如何定义的?萤火虫,打灯笼,飞过小溪,飞过田垅,帮我找回失落的灵魂……这是我已故多年的奶奶教我唱过的一首童谣,此次回到家乡,我却再一次想起了它来……白驹过隙,星转斗移,人事更替,但是人心不能丢,灵魂和精神更不能丢。《手迹》之一:还至本处,闻鸡鸣犬吠和钟声,见乡愁在露水里疯长白驹村是我的出生地,是湘中大梅山地区安化境内的一个逼窄小村,三面环山,居中有一条细瘦如纤缆的清亮小溪,这是从我家老屋上村向阳岭山湾的石壁缝隙间冒出来的,冬暖夏凉,从未见干涸过,粼粼地汇入村前的株溪,淌过联
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任意角1.角是平面几何中的一个基本图形,角是可以度量其大小的.在平面几何中,角的取值范围如何?初中规定:逆时针转动——正角顺时针转动——负角没有转动——零角三、象限角(在直角坐标系)x第二象限x思考:终边在x轴正半轴、负半轴,y轴正半轴、负半轴上的角分别如何表示?思考:第一、二、三、四象限的角的集合分别如何表示?思考:如果角的终边在第几象限,我们就说这个角是第几象限的角;如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何象限,或称这个角为轴上角.那么下列各角:-50°,405°,210°,-200°,-450
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§1.1任意角和弧度制思考下面的角度如何表示?角的概念推广的必要性:任意角的概念:3、终边相同的角之间的关系910例2.写出终边在直线y=x上的角的集合S,并把S中适合不等式-360°≤<720°的元素写出来.(1)终边在x轴上的角的集合:例3.1617