(中小学资料)整式加减复习.ppt
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(中小学资料)整式加减复习.ppt
整式的加减(复习)知识回顾知识回顾3、的项是(),次数是(),的项是(),次数是(),是()次()项式。3、若5x2y与是xmyn同类项,则m=()n=()若5x2y与xmyn同的和是单项式,m=()n=()3、多项式与的和是,它们的差是,多项式减去一个多项后是,则这个多项式是。例题(练习)因为x是正数,所以10x>8x所以梯形的面积比长方形的面积大10x-8x=2x即梯形的面积比长方形的面积大2xcm2乙旅行团成人数为:门票费用为:元,儿童的人数为:门票费用为:元。总和是元5、礼堂第1排有a个座位,后面
(中小学资料)整式的加减复习指导.ppt
(中小学资料)整式的加减总复习教案.doc
--整式的加减全章复习课教学目标:1.使学生对本章内容的认识更全面、更系统化。2.进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3.通过复习,培养学生主动分析问题的习惯。教学重点和难点:重点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。难点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。教学方法:分层次教学,讲授、练习相结合。教学过程:一、知识回顾:1.主要概念:(1)关于单项式,你都知道什么?(2)关于多项式,你又知道什么?(3)什么叫整式?(4)什么叫同
(中小学资料)整式的加减学案.doc
课型新授课课题整式的加减(1)课时第1课时教师的反思及建议课堂达标1、判断下列说法是否正确,正确地在括号内打“√”,错误的打“×”。(1)3x与3mx是同类项。()(2)2ab与-5ab是同类项。()(3)3x2y与-yx2是同类项。()(4)5ab2与-2ab2c是同类项。()(5)23与32是同类项。()2、指出下列多项式中的同类项:(1)3x-2y+1+3y-2x-5;(2)3x2y-2xy2+xy2-yx2。3、k取何值时,3xky与-x2y是同类项?主编人马梅花年级七年级审核人罗柏胜审批人罗柏胜
整式的加减复习课资料.doc
《整式的加减》复习一、知识结构:系数项,项数,常数项,最高次项整式的加减整式的概念整式的计算单项式多项式次数次数同类项与合并同类项去括号化简求值用字母来表示生活中的量定义:由组成的式子。单独的或单项式。单项式:系数:单项式中。次数:单项式中。注意问题:1、当单项式的系数是1或-1时,“1”通常。2、当式子分母中出现字母时不是单项式。3、圆周率π是常数,不要看成字母。4.当单项式的系数是带分数时,通常写成假分数。5.单项式的系数应包括它前面的性质符号。6.单项式次数是指所有字母的次数的和,与数字的次数没有关