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元旦联欢晚会活动概述元旦是中华民族的传统节日是新的一年的开端举国上下喜气洋洋欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日加深对元旦的认识和了解体验元旦的喜庆气氛特设置“欢度元旦”的教育活动。活动内容教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来是一年开始的第一天）教师提问：小朋友们你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元初一为旦。引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）了解全国各地人们是过新年的不同方式出示各种卡片或背景图（如果条件允许可以制作成课件）引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。引导幼儿交流以往过新年的方法然后引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？播放庆祝元旦的录音或录象带提出问题让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语然后引导幼儿讨论庆祝元旦要说哪些祝福语体验集体庆祝元旦的喜悦。活动过程教师出示气球引导幼儿探讨气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？幼儿说出要绳子可以把气球固定起来这时教师出示彩带引导幼儿探讨怎样使我们的教室更漂亮？教师引导幼儿观察教室的环境指指窗户让幼儿说出用窗花装扮窗户才更显新年气氛。教师出示已剪好的窗花引导幼儿学剪窗花引导幼儿小心打开剪好的窗花贴到窗户上装饰新年环境。活动评述教师能利用传统的节日资源充分挖掘教材的教育功能综合运用各种教学手段让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中加深对元旦习俗的理解感受元旦的欢乐。从教学过程来看教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围给予幼儿充分的表达自由和动手机会采用开放式的教学方法注意动静交替孩子们始终积极参与活动使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。谢谢你的观看