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高校思政课专题党课讲稿：深刻理解思政课“铸魂育人”的本质与要义高校思政课专题党课讲稿：深刻理解思政课“铸魂育人”的本质与要义一、“铸魂育人”是思想政治理论课教学的本质要求（一）思想政治理论课教学肩负着培育新人的历史使命思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学的根本宗旨就是以先进的思想与价值观念引导人培养社会主义新人。目前思政课教学还肩负着新的历史使命就是努力培养肩负民族复兴大任的时代新人思政课教师要做马克思主义的传播者做共产党执政的坚定支持者做大学生健康成长的指导者和引路人。XXXX年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上习近平明确指出思政课教师要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的历史使命要用“四个自信”立德树人明心立志用真理的光芒照亮大学生前行的道路引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。用爱国主义、社会主义与集体主义来提升大学生的思想境界鼓舞大学生追求幸福生活的热情坚定建设美好家园的决心。办好思政课最根本的是要全面贯彻党的教育方针解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。大学生只有树立共同的理想、共同的价值、共同的文化才能有共同的目标、共同的思想以及共同的生活方式、行为模式、伦理规范和风俗习惯才能产生强大的民族亲和力、人心凝聚力和发展推动力。特殊的国情决定了中华民族实现现代化绝不是轻而易举的事情而是长期、复杂和艰巨的历史任务。只有把全国各族人民的物质力量和精神力量凝聚起来、组织起来、统一起来才能完成这样的历史任务。一盘散沙什么事情都办不成。靠什么来把实现社会主义现代化这一共同目标和共同利益传达给全体大学生变成全体大学生的共识?靠什么来凝聚和激励全体大学生同心同德进行现代化建设?要靠卓有成效的思政课教学。只有通过强有力的思政课通过扎扎实实的思政课教学才能帮助大学生树立建设中国特色社会主义的共同理想和信念树立全心全意为人民服务的思想树立主人翁的责任感和艰苦奋斗的精神才能调动大学生的积极性、创造性和主动性。如果放弃或忽视思政课的价值大学生就会失去共同的理想和信念失去认识共同利益的有效渠道人人唯利是图、见利忘义、相互倾轧、尔虞我诈、腐化堕落拜金主义、享乐主义、个人主义盛行怎么能够凝聚人心、团结群众?怎么能够建成社会主义现代化国家?怎么能够实现全体人民的共同富裕?向广大学生传输正确的价值理念、思想观点与高尚的道德情操发挥思政课的教育与感染作用是思政课的永恒课题。（二）思政课教学是传递真善美的指路航标我们要通过思政课教学传递真善美传递向上向善的价值观引导大学生增强道德判断力和道德荣誉感向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。这就是说坚持思政课教学的正确价值导向要求教师在思政课教学中用正确的世界观、人生观与价值观引导学生用先进的思想教育人用积极乐观的态度激励大学生从而提升大学生的道德操守与精神境界。如果说思政课教学如同航行的灯塔依靠思想的光芒照亮大学生前行的征程那么正确的价值导向则犹如航标指引着大学生前进的方向引导着大学生朝着正确的人生方向与生活道路前行。从这个意义上说正确的价值导向关系着思政课教学的生命线决定着思政课教学的社会价值与现实意义。中国共产党成立100周年的历史经验证明思想政治工作是一切工作的生命线。中华人民共和国成立70多年的高校办学历史也充分证明只有加强高校思政课教学的价值观导向才能保证高校思政课教学的政治方向对头、政治原则坚定、政治路线正确才能凝聚高校各方面的力量确保高校党委始终站在马克思主义理论政治高地总揽全局、协调各方。中华人民共和国成立以来我们党在高校设立思政课程目的是向大学生灌输马克思主义理论引导大学生对真善美的追求把思政课的价值导向与知识传输的有机统一视为高校思政课教学成功的标志。特别强调坚持价值导向是思政课教学的内在生命力；坚持思政课教学对大学生的世界观、人生观、价值观进行严肃与深刻的启发；坚持思政课教学对社会公平、正义与真理的追求实现对大学生价值观的科学引导。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。”“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。”“在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上共产党人始终代表整个运动的利益。”马克思、恩格斯认为无产阶级政党必须重视党的政治建设始终保持在思想、政治、理论、组织以及政策、纲领上的独立性以保证自己的领导权。可见思政课教学从来就应当是大学生政治生活的圣殿或神圣的精神栖居之所而绝不是思想的垃圾场或道德的污秽地也绝不是文化的沙漠或虚无主义的避难所。向大学生传输正确的思想观念与高尚的道德情操发挥思政课教学的教育与感染作用是严肃思政课教学的永恒旗帜。改革开放以来各个高校推出许多