暑期师德学习的心体会.docx

暑期师德学习的心体会“学高为师身正为范”良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低直接关系到素质教育的顺利实施直接关系到青少年的健康成长直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现直接关系到祖国的未来。师德体现在方方面面概括得说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。首先要求教师忠诚于人民的教育事业热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛在岗位上发出光和热。再则要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生才能去关心他们的成长才能去教书育人才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上我看到这样一则报道：一节自习课上一名教师因辅导学生练习故托堂几分钟。这时外面起了雨某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后并无不满而是公开向学生道歉并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上如上述教师无爱生之心恐怕很难让学生敬服、理解以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次师德的另一体现是具有崇高的`奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说社会的未来掌握在教师的手中之所以说艰苦是由于教师工作条件艰苦特别是在市场经济条件下教师的社会地位、物质待遇较低甚至处于相对清贫的地位。在此情况下教师应当以社会责任为己任无私奉献否则如果以待遇对待工作那么就可能在知识传授、教书育人中难当社会重任。另外师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中除了言传更要身教用自己的示范行为来教育学生这就是为人师表。为人师表在一定角度上看主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为自己应当行之;要求学生反对的行为自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正不令而行”否则“虽令不从。”所以每一位教师都应从自身做起真正为学生树立一个模范的榜样推动学生全面发展。上述几点是每一名教师都应该具有的也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来他就是一个完美的教师。”反过来说如果我们只知道教书而不知道育人那么只能称其为“教书匠”所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。在思想上崇尚、遵守师德在行为上体现师德只有在社会实践中进行道德修养才能真正认识善和恶才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生从而在教书育人中感受一份愉悦一份成功。在良好的师德中体现自我的存在实现自我价值。