第二学期校本培训工作总结.docx

第二学期校本培训工作总结第二学期校本培训工作总结120xx学年的校本培训重点突出教师学科素养提升的培训搭建多样校本培训的平台丰富培训内容促进我校师资队伍向“师德高尚业务精谌结构合理充满活力”的高素质专业化方向发展。简要总结如下：一、有序培训1、有计划：我校制定20xx学年教师专业发展培训培训计划明确培训的主要任务和主要工作。并且在每学期的开学初均制定学期的《校本活动手册》在计划中规定培训内容及形式落实措施保障明确校本培训目标。一学年来按计划中的要求有步骤开展培训工作落实到位。2、有主题：围绕教师学科素养提升为总目标各教研组根据教师们对学习内容的需要有针对性的安排培训内容确保内容的实效性。本学年主要开展的主题有（1）以课堂教学为研究的主阵地开展以“读懂困惑、有效指导”为主题的系列校本教研活动探索轻负高质的有效教学。（2）以把握教材和解读为核心开展以“把握学情有效备课”为主题的校本集体备课的教研活动；（3）各教研组开展以文本解读为核心的大型校本教研活动。二、有效管理1、有制度：学校制定学校教师发展培训制度细则将校本培训纳入教师年度考核目标体系如校本研修工作效能评价表作为教师绩效考核和教师评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组（备课组）和个人予以表彰和奖励。并有主管学校领导高度重视教师校本培训并成立专门的领导小组确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。每项校本培训均建立合理的学时申请表谁负责谁申请并有严格的审核和审批以确保校本培训高质量完成。2、有层次：校本培训分校级培训、教研组（备课组）培训和个人自学等几个层次进行。采取主题研讨、集体备课、读书会、课堂教学研讨、课题交流、新课标解读、专题讲座等多种形式。三、特色明显1、基于团队建设的学科工作室的科素养的提升培训（1）问题研究组围绕教学困惑开展主题研究通过校本研修活动引领教师发现教学问题主动研究教学问题提高教学效益；引领教师从关注教学内容到聚焦教学问题在朴素的课堂中有效体现教学改革的思想促进教师的专业提升与教学智慧的积淀。（2）每个学科均有常规研讨活动。开学初召开教研组会议各学科明确自己本学期的任务。3月23-25日开展“一师一课”示范课活动紧接着3月25日下午在荣誉室进行评课。4月份5月份各学科进行集体备课先进经验交流6月份进行读书交流活动。各学科在本学期均开展了富有特色的教研活动。四、效果显著一学年来有不少的收获促进了教师队伍整体水平的提高教师水平的提高又促进了学生的发展促进了学生综合素质的提高。今年初三学生参加20xx年温州体育运动学校招生考试第一批上线人数达9人（19位学生参加）取得少体校迁入新校以来最好成绩。今后我们将继续探索校本培训的新思路、新形式、新内容为建设一支业务精良的教师队伍而不懈努力。第二学期校本培训工作总结2为加强新形势下师资队伍建设促进教师综合素质全面提高本学期学校把校本培训工作的重点放在了提高广大教师师德和教育教学能力方面督促全体教师积极探索勇于实践使教师逐步由职业型向事业型转化知识型向能力型转化经验型向学者型转化。一、加强师德培训培养一支具有创新精神且素质优良的教师队伍。本学期学校把培养教师良好师德和奉献精神作为了校本培训的一个重点为树立“以人为本敬业奉献”的师德观念密切结合教育形势组织教师认真学习了《中小学教师职业道德培养》使全体教师都把立足点放在了为学生健康成长和终身发展的基础上以促进学生发展为己任逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。二、开展以理论为主导以操作为基础以实践为目的的现代教育技术培训促进信息技术与学科教学整合。学校组织开展了教学研讨、课件制作、论文交流等活动让教师全面参与增强实践能力掌握现代教学技能促进信息技术与学科整合。为大力提高年轻教师的整体素质学校积极支持年轻教师参加各级、各类的培训提供机会让他们外出听课观摩教学参加教学研究活动学校及时为他们调课、安排好工作保证他们的学习、培训时间并克服资金紧张的困难支持他们外出学习、参观提高他们整体素质。三、加强校本培训的力度。采取走出去、请进来的培训方式鼓励教师参加教科研、骨干教师、年轻教师等培训班的学习先后有黄全荣、陈晓慧、龚池玉、夏彬彬等20多位教师参加了各项培训学习通过培训提高了教师的整体素质和业务水平。四、学教育名著促课程改革。要求每位教师“学用结合”。通过反思教师写出论文或心得体会并将所学的新思想、新观点运用到自己的教学研究中。学校还开展了小型教学研究会通过说课、上课、评课、课后反思提高教师的教学水平加快课改步伐。通过校本培训工作的开展教师的教育观念有所改变综合素质有所提高并逐步树立起“终身学习”“永远探索”的思想决心为教