2022年推荐教师述职范文合集十篇.docx

撰写人：___________日期：___________推荐教师述职范文合集十篇大家好!我是博兴二中的语文老师20xx年被评为县骨干教师。但我知道荣誉只代表了过去对于将来它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号只能用自己的工作和成绩来证明。20xx年根据学校安排我继续担任语文教研组长负责语文教研的工作并担任高一语文备课组长负责高一的语文教学工作。一年来我积极参加科组、备课组活动带出了一个团结、实干、创新的团队。回顾一年来的工作我从以下六个方面向大家汇报：一、教学工作(一)学案教学实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措为此我和老师们加强集体备课做到每节必备研究学案的内容、规范学案模式特别是帮助年轻老师修改学案通过听课指导老师们充分利用学案。带年轻老师不是容易的事情高一的年轻老师最多没上过高三的也最多因此帮助他们完善知识系统灵活运用教学教法责无旁贷。我以学案为主要阵地展开了工作。每个学案我都认真审核和老师们精心研讨有时一个学案我们几易其稿不厌其烦。我们边教学、边讨论、边规范学案越来越趋于完善、合理、实用。在年级会上语文备课组的学案模式得到领导的好评成为年级的样板。(二)观课议课观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形势下为了尽快改进课堂教学提高课堂效率帮助青年教师快速成长在学校没有安排的情况下我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动得到老师们的积极响应。通过交换不同的观察点观课积极议课在评议别人的过程中也提高了自己每位老师都感到课堂教学的水平确实提高了。我们组的观课议课案例选在了《教科研导报》我们这一行动得到学校和年级领导的赞扬。(三)教学比武每个学期我校举行打造高效课堂教学比武活动我负责语文学科的组织和评价工作并担任郝娟娟的指导教师。组织听课、评课活动结束及时作出活动总结。二、教学创新实验首先我想介绍一下我的团队其实我们高一语文备课组相对高二高三备课组力量比较薄弱。十二名教师男女比例为4：8女老师中还有两名休产假男老师中有两名主任一位身体不太好一位负责学生管理工作事务繁多。春节过后又有一名老师因妻子重伤而不能上班盘算一下我们人员齐的时候仅在两个学期的两头。其间我们有四位老师长时间每人承担三个班的教学工作负担之重可想而知。但就是这样一个团队却历经艰辛走出了一条创新之路。本年度在课程改革的新形势下我带领高一语文备课组走在教改的前沿进行了一系列教学创新实验。(一)选课走班实验《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》指出：“规范课程教学行为推进教育教学创新努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。”响应省课程改革的号召高一语文本学期率先进行选课走班实验这在全市是唯一的。我们敢为天下先做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革我带领的团队又走在了最前列。走一条从来没走过的路困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师都花费了很多的心血。从动员老师学习到制定选课指导手册、分发选课单再到指导学生选课给学生分班制定课程表重新分配教学班老师经历了非常繁琐的过程。到上课后繁琐的事情就更多仅发作业、收作业一项就很容易出错。每个教学班均有来自2-3个班的学生每个班的作业都要单独分发单独收交每天我们办公桌上都堆着至少4-6层作业加上当天要分发的作业有8-12层如果有晚交的作业更容易混乱。下课后学生就回到原班级如果有事情信息的上传下达就相当麻烦。还存在学生不适应老师的问题不同班级的学生组合后不适应班级的问题等等。但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下群策群力加班加点担当起班主任的重任克服重重困难顺利的完成了选课走班工作无论班级秩序还是教学效果都超出了预期。我们及时总结经验提出当前的困惑和问题为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子提供了借鉴。其间我负责编订了《博兴二中高一语文选课走班指导手册》做了总结《关于走班制的实践与思考》设计了教师与学生调查问卷并将对问卷进行分析研究。我们的选课走班工作得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。市教育局高局长高度评价了我校先进的办学理念称赞“博兴二中从办学理念到办学业绩确实在全市乃至全省起到了示范带头作用为全市高中学校提供了可供学习借鉴的样板”(博兴教育信息网)。省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导我们的经验将在全省交流和推广。(二)研究性学习教学实验研究性学习是课程改革中的新角色而且是必修课程。本来应该有专门的老师来上但由于师资力量不足学校把这一任务安排给了语文老师。高一语文组在教授语文课的同时又承担了研究性学习的教学任务。这是我们从来没接触过的课程为了上好这一课程我们从零开始集体研究查阅资料根据学生需求学校资源等情况综合分析确立了“