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高校舞蹈教学改革探析论文

摘要：伴随着教育改革的不断推进，高校舞蹈教学正在孕育着新的生机且受到广大学生的青睐，但是高校舞蹈专业的大量招生，会在未来的几年里为舞蹈行业带来巨大的就业难题，因此，我们的高校舞蹈教学必须在新的形势下进行有效的改革，进而推进中国舞蹈教育的发展。本文旨在研究新形势下高校舞蹈教学的改革。关键词：新形势；高校舞蹈教学；改革；探究素质教育的广泛推行，刺激了高校舞蹈专业的大量招生，然而，舞蹈专业是一个精益求精的专业，大量的招生必然会带来教学上的失败，因此，我们的高校舞蹈教学必须依托时代背景，进行有效的改革，革新教学模式、教学理念，增强学生实用技能，丰富舞蹈教学内涵，进而更好的为社会输送专业的舞蹈人才，促进舞蹈专业学生的就业。接下来，笔者就结合自身多年的教学经验，简单的谈一谈在新形势下，高校舞蹈教学应进行怎样的改革，并希望能够给高校舞蹈教学的改革提供一些帮助。一、高校舞蹈教学的基本概念舞蹈，有着“艺术之母”的美誉，它最早起源于古代人民的辛勤劳作，是一种表达人们对于美好生活向往的一种艺术形式。高校舞蹈教学，其实质就是一种美育教学，在教学的实际过程中，由教师讲授舞蹈理论知识，培养学生舞蹈技巧以及规范学生舞蹈动作。高校舞蹈教学的主要目的在于培养学生创造美和发现美的能力，陶冶学生的情操，增强对于美的感受。同时，通过舞蹈动作的练习，锻炼学生的身体协调性，在群舞中培养学生的集体荣誉感以及合作精神，进而通过舞蹈动作，传递个人情绪，表达内心情感，给人们带来美的享受。二、现阶段高校舞蹈教学存在的问题（一）师资力量薄弱现阶段高校舞蹈教学存在的问题首先体现在师资力量薄弱。舞蹈，作为一种高尚的艺术形式，必须要有专业的教师对学生进行专业的培养。但是就现阶段而言，我们高校舞蹈教学在教学的实际过程中更为重视对于舞蹈的宣传，而忽略了学生真正的学习感受。并且，高校舞蹈教学的骨干教师大都年龄偏大，诚然，他们在舞坛从业多年，教学经验以及自身素质都是无可挑剔，但是，舞蹈的教学是一项精细且辛苦的工作，我们的老师并没有足够的精力去进行这些琐碎工作的处理，因此，师资力量的薄弱，是现阶段高校舞蹈教学中存在的首要问题。（二）舞蹈教学缺乏文化底蕴现阶段高校舞蹈教学存在的问题还体现在舞蹈教学缺乏文化底蕴。就目前而言，我国的高校舞蹈教学，发展态势迅猛，但是在教学的实际过程中，由于过分注重学生对于技巧的掌握，反而忽略了文化底蕴的传承。要知道，我们的学生将来是要在舞蹈行业中就业的，如果他们没有领会舞蹈的'文化底蕴，那么又如何将中国的舞蹈精神进行传承呢？因此，舞蹈教学缺乏文化底蕴是未来高校舞蹈教学改革的重点问题。（三）教学模式单一，教学环境较差作为专业教师，我们知道，舞蹈教学，是一种艺术教育，需要贯彻更多的精神层面的东西。因此，在教学的实际过程中，我们不能只注重动作的教学和训练，而是采用多样的教学模式，让学生更好的接受舞蹈学习，领会舞蹈的精髓。再者，就目前来说，我们高校舞蹈教学的环境较差，缺乏专业的场地以及训练器材，舞台灯光设施也较为陈旧，因此无法进行一些新的教学模式的尝试。三、新形势下高校舞蹈教学改革策略（一）扩充师资力量在新形势下，改革高校舞蹈教学，首要工作就是扩充师资力量。舞蹈教学，作为一种艺术学习，需要专业的人才来进行教学工作的全面展开，并帮助学生领会舞蹈精神，开展多样性的教学模式，尽可能避免应试教育的出现，因此，笔者在这里建议，首先提升舞蹈教师的教学积极性，并且公开向社会招聘具有高端教学能力的舞蹈教室，充实舞蹈教学团队，为学生提供更好的师资力量，进而保障就业率，完成新形势下的高校舞蹈教学改革。（二）注重文化底蕴传承，提升“软实力”在新形势下，改革高校舞蹈教学，其次要注重文化底蕴的传承，提升舞蹈教学“软实力”。在教学的实际过程中，我们应该更多的开设舞蹈理论知识课程，帮助学生领会舞蹈精髓，同时提升学生的舞蹈“软实力”。其实，所谓的“软实力”，就是学生对于舞蹈的艺术观赏力、艺术品评力以及艺术感悟力，让学生更好的去学习舞蹈，增强美的感受。（三）改善教学环境，创新教学模式在新形势下，改革高校舞蹈教学，还应该改善教学环境，创新教学模式。在新的形势下，如果想要更好的进行对于高校舞蹈教学的改革，那么就必须加大资金的投入力度，从根本做起，改善教师和学生的教学环境，增设现代化多媒体教学设备，从而丰富教学模式的创新开展。于此同时，我们还可以加强各个高校舞蹈专业之间的联系，进行有效的考察学习，在对比中，实现教学环境的改善，并且学习先进教学理念，教学模式，做好新形势下的高校舞蹈教学改革。四、结语综合以上论述，就现在而言，我们的高校舞蹈教学还存在诸多的问题，因此我们必须坚持走可持续发展路线，从自身实际出发，做好师资力量的扩充，文化底蕴的传承以及教学环境的改善，进而更好的在新形势下做好高校舞蹈