科学组工作总结.docx

科学组工作总结科学组工作总结1在本学期中我们教研组以更新科学常识教育观念为前提以优化科学常识课堂教学为重点以提高科学常识师资整体素质为核心以发展学生科学素质培养学生创新精神和实践能力为归宿以务实、创新的工作作风切实解决科学常识教学中的新问题努力开创我校科学常识教育工作新局面。现就我们的工作总结如下：一、具体工作1、加强理论学习不断更新教学观念。学期一开始全组老师认真学习学校教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习展开讨论提高认识水平并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志自学研讨并经常交流心得更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议全组老师一起积极热烈探讨对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。善学才能善研善研才能善教这已成为我们教研组教师的共识不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期我们教研组老师认真撰写了多篇教学论文或教学总结。积极开展课题研究工作认真探讨课题研究的针对性和实效性。2、加强教研组凝聚力发扬团结协作精神我们科学常识教研组共有7名成员没有一名是真正意义上的科学专职教师教研组7个人分布在几个办公室这给开展教研活动带来了诸多不便但仍能坚持开展教研活动每次活动老师们都能积极参与。同时老师们也会经常自发地聚到一起讨论在教学中遇到的各种问题。通过有组织的或自发的研讨活动不仅增进了同事之间的交流和了解密切了联系并在工作上大家互相帮助增进彼此之间的团结与合作以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。本学期主要围绕如何完善课堂教学设计提高教师的课堂教学设计能力开展教学研究活动。为了完善教学设计老师们展开了热烈讨论并分别进行了多次试教通过大家的共同努力活动非常成功我组教师十分重视听、评课活动听课前认真备课设计教案互相切磋。听课后认真评课如教学内容安排是否恰当难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。3、认真落实常规教学的各项任务。我们坚持两周一次的集体备课活动落实重点和难点统一进度和内容备好每一堂课。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务开展了一些精心设计、各具特色的研讨课并取得良好的教学效果。二、反思与改进反思我们组的教学和教研工作我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是很多这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善没有专用的实验教室缺少许多实验设备和器材使很多教学计划都难于落实。总之在过去的一个学期里我们付出我们收获添了几分经验也多了几分教训。新的一年里我们的工作和学习将有新的开始今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神在素质教育的探索和实践中再接再厉力求科学常识教研组建设日益完善掀开一个新的篇章。科学组工作总结2这学期我校科学教研组的工作在学校主管部门的统一领导下按照学期初制定的工作计划全体科学教师团结协作真抓实干兢兢业业全面贯彻学校开展的基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革以全面提高本组科学教学水平及科学教学质量全面提高学生的科学素养为目的形式多样地开展科学教研活动圆满地完成了本学期的教学教研工作现总结如下：一、加强校本教研活动促进教师专业发展“学为中心”的理念要走进课堂教师是关键。教师是新课程的执行者来实践新课程实施新课程、落实新课程更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此本学期我组加强教师新理念的学习促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提而教师是实施新课程的根本主体。因此我们切实认真组织教师开展了校本培训工作为了使“学为中心”的教学理念深入人心我们先后组织本组老师学习了《初中科学课程标准》、《初中科学课程标准解读》等有关着作为每个组员购买了《学为中心的课堂观察》以供学习。同时还请专家给我组老师做专题讲座省特级教师谢杰妹老师多次为科学组老师作专题讲座。让我们认识到“学为中心”的课堂要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力更加突出教学观念方法要有新的转变。通过