教案-山东-2013_山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术 绘制和编辑几何图形教案.rar

1第三节绘制和编辑几何图形一、教学目标知识与技能：1．学会使用“椭圆工具”“柜形工具”，“钢笔工具”绘制几何图形。2．学会对已绘制的几何图形编辑颜色。过程与方法：培养学生从用多种方法绘制几何图形的能力。情感态度与价值观：培养学生的个性审美观，培养学生体验探究问题和学习的乐趣。二、教学的重点和难点：难点：钢笔工具的使用三、教学准备：教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH四、教学方法：讲授法演示法实践操作法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）引言回忆上节内容和操作步骤。任务图形的形成都要经过点---线---面的过程，今天我们就来学习几何图形的画法。(二)讲授新课1．使用“椭圆工具”绘制图形注意事项：可根据需要在“属性”面板上设定好笔触的大小与线型、笔触颜色和填充颜色。选中“椭圆工具”工具箱颜色区中的三个按钮的意义：单击“黑白”按钮，这时笔触颜色和填充颜色分别为黑色和白色单击“没有颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色为无色。单击“交换颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色相交换。要画出正圆，可以单击“椭圆工具”同时按住[Shift]在画布中拖动。事例演示1：画出一个月牙①单击工具箱中的“椭圆工具”在颜色区中将笔触设为无色，打开设色板，将填充色设为红色，在舞台中绘制一个圆，按上面的方法再绘制一个圆。将填充色设为黑色后再绘制一个稍大的圆。②单击“箭头工具”按钮，单击选定舞台中的黑色圆，将其移动到红色的适当位置；③选中红色圆，将其拖动到空白位置；④单击选中黑色圆，用[Delete]键删除它，完成月牙的绘制。2．使用“矩形工具”绘制几何图形方法与注意事项与“椭圆工具”类似。事例演示2：绘制古塔①单击“矩形工具”在属性中把笔触设为黑色，线框粗细设为2pts,填充色设为无色；②在舞台中拖动出两个矩形；③单击“选择工具”将鼠标指针移动到大矩形右上角，当指针下出现“折”的形状时，按住左键，拖动鼠标，改变矩形的形状；④选中小矩形，同时按住[Ctrl]键，拖动复制出五个小矩形，再将六个小矩形分别放在适当的位置，仿照以上的步骤将小矩变形，在大矩形最上方画一个三角形；⑤单击工具箱中的“矩形工具”单击工具箱选项中的“圆角矩形半径”按钮，在弹出的“矩形设置”对话框中，将角半径设为20，绘制出圆角矩形，单击工具箱中的“橡皮擦工具”按钮，擦去图形下半部分，绘制出一个拱形门；⑥单击工具箱中的“箭头工具”选中拱形门，同时按住[Ctrl]拖动复制出五个拱形门，完成古塔的绘制。3．如何使用“钢笔工具”绘制几何图形用“钢笔工具”绘制的线条被称为贝赛尔曲线，它具有节点和控制手柄。选取“钢笔工具”单击舞台，在节点间绘制直线，单击舞台并拖动鼠标，在节点间绘制曲线；单击路径闭合处，绘制一个封闭区域；单击工具箱中的其它工具，结束绘制。事例演示3：绘制一颗“爱心”。①单击菜单栏上的“查看”菜单，选择“网格”下的“显示网格”命令，可以看到舞台中的网络；②单击工具箱中的“钢笔工具”按钮，将笔触颜色设为黑色，粗细设为1pts，填充颜色设为红色；③单击舞台创建节点1(图形起始处)，单击舞台的2处并向上拖动鼠标，绘制第一条曲线，这时图形上有两个节点，单击舞台的3处并向右下拖动鼠标，绘制第二条曲线；④单击节点1形成闭合曲线；⑤选定图形(注意“爱心”的轮廓线也要选中)，同时按住[Ctrl]键，拖动复制图形；⑥单击菜单栏上的“修改”菜单，选择“变形”菜单中的“水平翻转”；⑦用键盘中的上下左右键移动水平翻转后一半的“爱心”让它的中线和原来的一半爱心中的中线重叠，删除中线，绘制完成4．如何编辑图中的颜色用绘制工具可以绘制图的形状，用图的颜色则可以体现图的质感。编辑图的颜色经常用到“混色器”面板，“混色器”面板中“填充颜色”的类型有五种，分别是“无”，纯色，线性，放射状，位图。课堂作业1．在FLASH中，用椭圆工具绘制一月牙。2．在FLASH中，矩形工具绘制一个房间，并填充颜色，并体会五种颜色的区别。3．在FLASH中，用钢笔工具绘制出一座山。扩展与提高4．使用钢笔工具绘制一只多彩的蝴蝶。七、教学反思：本节内容主要学习利用图形工具（椭圆工具和矩形工具）、铅笔工具绘制图形的方法，以及增强图形质感的方法（编辑图形颜色）。故我采用讲练结合，与实践操作相结合的方法，将演示和操作穿插进行，有序安排课堂过程。这样学生可以通过课堂练习当堂巩固，效果最好。