试题-江苏-2015_江苏省南京市溧水县2016届九年级化学12月模拟试题（pdf，含解析）.pdf

江苏省南京市溧水县2016届初三化学12月份模拟试题（PDF含解析）一．选择题（共30小题）1．（2002•福州）不能用于鉴别二氧化碳和氧气的是（）A．燃着的木条B．颜色、气味C．紫色石蕊溶液D．澄清石灰水•2．（2014秋乌拉特前旗校级期末）实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作正确排列顺序为（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤3．（2011•重庆）下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质•4．（2011杭州）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（）A．CO2能和水发生化学反应B．CO2的水溶液具有酸性C．以加热能使CO2水溶液的酸性减弱D．CO2具有酸性•5．（2012绥化）比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（）A．三种转化发生的都是化合反应B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体6．（2010•徐州）如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（）A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥D．能验证二氧化碳的密度比空气大7．（2011•溧水县二模）将二氧化碳通入澄清石灰水中，产生白色沉淀，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将溶解．其反应的化学方程式如下：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2．当二氧化碳持续不断通入澄清石灰水中，沉淀质量的变化符合下图所示图象中的（）A．B．C．D．•8．（2010镇江）右图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是（）A．X中C、H、O的原子个数之比为1：2：1B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径C．X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大D．人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加•9．（2013太原）在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（）[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2．A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO210．（2011•嘉兴）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（）A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论11．（2011•峄城区校级模拟）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集气瓶没盖严B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂﹣﹣加热前没有将试管外壁擦干C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于﹣﹣红磷过量12．（2009•孝感）下列叙述不符合实验事实的是（）A．将CO2气体通入CaCl2溶液中，没有白色沉淀产生B．向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，酚酞试液变成红色C．在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成D．久置于空气中的熟石灰，加入足量稀盐酸会有气体放出13．（2008•自贡）据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料﹣﹣碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一．如图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（）A．碳膜片属于单质B．碳膜片