教师跟班学习个人心得体会.docx

教师跟班学习个人心得体会做为一名年经教师我自身的教学经验肯定是有不足的地方此次跟班听课我发现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时与学生的互动性很高不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式通过采取互动授课的方式让学生对历史课感到兴趣调动了学生的积极性也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识而且在这样的学习环境下学生所记住的东西往往是很多的并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其它老师们学习的地方我作为一名新教师由于我的课堂控制能力还感不够所以大部分上课时间都是我在讲学生在听一味地向学生灌输而忽略了让学生通过自学去发现去寻找去领悟。另外在这一周中下午的时候我们比较有空然后大家就会聚在一起讨论交流一下各自学校的教学和管理方式我想这也是这次跟班学习的目的之一吧来自不同学校的教师聚在一起交流一下各自上课和处理问题的方式取长补短肯定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时大家聚在一起讨论都发表了自己的看法出谋献策充分体现了“人多好办事”的古训。作为一名教师如何提升自己的教学方法提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上都有了一定的提高老师们不愧为教学经验丰富的教学能手在很多方面都有自己独到的看法和见解看问题也比较全面细致有时不经意地一句话往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后我都会与大家进行广泛交流深入了解她们的教学设计思路谈谈她处理新课中重点、难点的方法和一些常规的课堂引入的方法供我们借鉴。另外通过这样的听课活动也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”一个人的力量毕竟是微薄的只有大家互相的配合互相的合作才能把事情办得更好。虽然跟班学习的时间很短但这段时间带给我的东西将使我终生受用更重要的是我掌握了新的高效的教学方法可以大大提高课堂教学质量同学们在课堂上就可以更好的吸收所学的文化知识而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。教师跟班学习个人心得体会2来到教育厅幼儿园给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适从走廊、教室、盥洗室环境的创设材料的提供到处体现了以幼儿为主充满了生活化、游戏化的气息老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容比如培养孩子的规则意识等幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学习我感到自己深深受惠获益良多既开阔了眼界也学到了不少东西使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯教师们的敬业、乐观精神以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。我跟的是小班在跟班的三天里我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话老师们真的是像小朋友的伙伴一样一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象虽然是小班可孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈轻轻走路搬动椅子上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的一切都有井然有序。我知道养成这样良好的常规习惯老师们前期一定负出了很多心血在几天的跟班学习中我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如发现个别幼儿产生小矛盾教师会及时调节并就此为教育内容引导全体幼儿讨论让幼儿明白什么该做什么不该做而且教师能保持一颗童心始终站在幼儿的立场以幼儿的角度引导幼儿思考让孩子明白什么是对的而不是以教师的身份来强制性地压制使幼儿被迫服从。因为是小班我发现教师经常强调幼儿每次活动后要做的四件事情即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好从而使接下来的集体活动更好地进行。虽是很小的细节但也体现了教师们工作的细致。幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品收拾上幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好一次一个孩子拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸让我想到老师在教小朋友认玩具的家的情景。教师们还会以自身的行为感染幼儿在教学活动中老师善于用自己的情绪带动幼儿始终笑眯眯的。平时老师之间也是和睦团结默契、互助她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿也深深地感动着我让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事也教会我应如何与人合作、相处让自己、别人都快乐。通过此次的参观学习在今后的工作中我将以更大的热情借鉴学习的经验用自己的智慧和汗水满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境为孩子们幼小心灵的飞翔个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间也将不断地创新超越自我收获成功！教师跟班学习个人心得体会3通过此次跟班学习我看到了自身所具备的一些优秀素质同时也看到了自身的不足之处此次学习使我受益匪浅学习到了