试题-全国-2019_五年级数学上册 第2单元《位置》达标测评(无答案) 新人教版.doc
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试题-全国-2019_五年级数学上册 第2单元《位置》达标测评(无答案) 新人教版.doc
2《位置》达标测评一.直接写得数。2.5×40=18×6=1.73+2.07=10-0.9=8×12.5=50×0.2=32×0.25×1.25=(4+0.4)×2.5=二.想一想,填一填。1.小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。3.如图1
试题-全国-2019_五年级数学上册 2《位置》达标测评(无答案) 新人教版.doc
2第二单元达标测评一.直接写得数。2.5×40=18×6=1.73+2.07=10-0.9=8×12.5=50×0.2=32×0.25×1.25=(4+0.4)×2.5=二.想一想,填一填。1.小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。3.如图1
五年级数学上册 第2单元《位置》达标测评(无答案) 新人教版 试题.doc
《位置》达标测评一.直接写得数。2.5×40=18×6=1.73+2.07=10-0.9=8×12.5=50×0.2=32×0.25×1.25=(4+0.4)×2.5=二.想一想,填一填。1.小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。3.如图1:苹果的位置为(2,3),则梨的
五年级数学上册 2《位置》达标测评(无答案) 新人教版 试题.doc
第二单元达标测评一.直接写得数。2.5×40=18×6=1.73+2.07=10-0.9=8×12.5=50×0.2=32×0.25×1.25=(4+0.4)×2.5=二.想一想,填一填。1.小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。3.如图1:苹果的位置为(2,3),则梨的
试题-全国-2019_五年级数学上册 第2单元 位置第2课时课堂作业设计(无答案) 新人教版.doc
1第2单元位置第2课时位置ABCDEFG1234567654321一、照样子写出右上图中各字母的位置。A(2,1)、B(,)、C(,)、D(,)E(,)、F(,)G(,)01234567891011121314157654321二、在下图中标出点D(3,4)、E(7,3),F(9,1)、G(4,3),再依次连成封闭图形,看看是什么形?109876543210123456789101112三、行程图。北小锋家位于图中第1列,第