有关活动个人工作总结锦集七篇.docx

有关活动个人工作总结锦集七篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它是增长才干的一种好办法不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是为大家整理的活动个人工作总结7篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。在我帮扶的四年2班有五名困难生其中一名家庭困难另外一名是学困生。为了帮扶转化他们使他们重新树立起自信心努力学习克服困难我从以下几个方面做了努力。一、对家庭困难学生多给予物质上的帮助以励志书籍和故事加以开导使他们克服了因为贫困而产生的自卑心理重新认真审视自己给自己一个合理的评价；同时教会他们认识自己不盲目攀比把心思全部放到学习上来。经过一段时间对他们认真观察之后根据他们的表现及特点做出合理评价。这是激发他们上进调节他们的行为指给他们努力的方向使他们的自信心大大加强非常重要的因素。不合理的评价不仅不能促进特困生的学习甚至会妨碍他们的学习使他们容易变坏。所以经过一段时间的开导帮扶他们的学习有了明显的进步自信心也大大加强变的阳光开朗了。二、针对学困生我采取了多给学困生表现的机会的方法使他们走出了学习的误区学习上有了长足的进步。学困生自身的特殊性与优等生相比较他们获得的成功的体验是很少的所以我针对他们的特点给他们提供表现得机会让他们获得成功在成功的快乐中培养学习的兴趣体验成功的快乐。具体的做法是：1、降低提问的要求。一般学困生由于基础较差思维反应较缓慢加上难得体验成功、参与学习久而久之便心安理得地任自己的思维游离于课堂之外心甘情愿地充当课堂学习的陪客。为了改变这一现状我常常降低提问的要求设计一些他们独立思考后能回答的问题让他们主动参与回答体验成功不断给他们灌输“我能行”的意识从而激发他们主动参与的学习欲望。这些学生虽然基础较差但语言思维能力不至于特差于是课堂上我就故意多给他发言的机会这样时间一久他学习的积极性就越来越高逐渐养成参与课堂积极发言的习惯。对自己也越来越有自信。2、布置一些自由选择性作业。每个学生都是不同的个体他们之间存在差异所以对学困生我要求他们与其他同学一样每天一定要完成作业但作用内容、题数可以自由选择可以从老师布置的统一作用中挑选几题自己认为有把握的题目有时我也给他们另外出题。这样一来也慢慢对作业产生了兴趣而且对自己的作业要求也越来越高有的还被评上优秀作业呢！有的同学一开始由于无法完成课后练习题他经常就自己选择作业来完成一般是练写汉字；我适时地加以评价赞赏肯定这些学生慢慢的可以完成课后练习现在几乎能和大家一起完成同样的作业进步非常大。三、加强个别辅导。这些学困生基础差知识漏洞大如果老师对此不给予重点的关注不加以个别辅导假以时日他们的漏洞就会越来越大学习成绩也就会越来越差。因此我经常利用课外活动时间进行辅导补课查露补缺使他们的学习的兴趣一天天高涨学习的自信心大大加强学习在短时间内有了较大的进步学习成绩有了明显的提高很快就赶上了其他基础较好的学生。当然我所指的辅导不是一味地加班加点不是强行灌输而是让他们在我的真爱的感召下让他们的学习兴趣得以激发学习信心得以增强缺漏的知识得以弥补。现在我们班的这几名困难同学由于和我接触时间长、单独谈话次数多的原因不仅和我的感情越来越深而且也越来越爱上我的课其他课程的学习成绩也有了明显的提高。这些学生因为克服了学业困难不仅增强了自信心而且性格也变得活跃、阳光、健康同学之间的关系也非常融洽整个班级的凝聚力也大大增强形成了非常良好的学习氛围同学、师生都能愉快的感受到来自集体的温暖与力量。在这次帮扶特困生的活动中使我明白了一个道理：只要付出的是真爱就一定能感动一颗渴望关爱的心灵。我坚信只要努力了就一定会有收获！在以后的教学工作当中我一定会再接再厉让特困生有更好的发展让我在帮扶特困生的过程中体验成功的快乐体验感动的真诚与美好。活动个人工作总结篇2半年来我积极参加教研组的每一次主题活动活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学。一、现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：1、实用每一次的教研活动都在实践与理论的交流中实实在在地展开对我来说这不仅是专业修养的提升更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂收获着应对棘手问题的经验和方法收获着太多太多的真知灼见。2、细致当开展课堂教研活动每次课堂教学后我们都进行评课研讨。在研讨中每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败在教研中老师