预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共19页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

有关教师年终总结锦集五篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是为大家整理的教师年终总结5篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。20xx年即将过去老师们都在纷纷写自己的总结抛开琐事我也该完成本年度的工作总结啦!就让我从“卫生室工作”、“教学工作”、“心理健康教育工作”、“自我学习提高”这四方面来完成我的这一年来的工作学习提高情况吧。一、卫生室工作这是我的重头戏杂乱无章是这一工作的特点。孩子们每天的健康状况是一个不确定状态孩子们的预防接种完成率是个不确定数值所以我的工作始终处于不确定状态。这一性质也决定了我的工作的特殊性再加之我的工作对象是幼儿园和小学俩院的孩子所以有些奔波表面看上去我是个自由人。明明在小学上课幼儿班主任一个电话我就跑到园里啦!很多人羡慕我不受制度约束可以随时出校园。我却不觉得这是殊荣。总算不辱使命两院师生都健健康康快快乐乐平平安安令我欣慰。1、这一年中对两院的孩子的视力情况进行了两次抽测并记录在案。2、对新入学学生进行常规体检记录在案完成了新生的接种证录入与查验工作。3、在爱牙日期间组织各班进行爱牙护牙的宣传活动协同本镇卫生院进行了一次爱牙知识讲座。4、在学校安全领导的规划下利用校园广播对全校师生进行了一次食品安全知识讲座。5、协助镇防保站多次对学生的预防接种情况进行查验补种工作。二、教学工作本年度的上学期由于学校教师新增所以工作调换承担了综合实践课程的教学工作从刚刚熟悉的品德课的工作岗位又变成了新手咋办干!下学期刚刚过了一半时担任品德课的新特岗老师请产假我又临时受命干回了四年级的品德与社会课。这一年我的工作思路有些乱自我评价工作完成业绩平平上学期还好下学期连一个像样的教学反思都没有写出来忙忙碌碌无所获孩子们也不是我原来教的学生啦!时间又不多开展课外活动是不可能的啦暂时先穿旧鞋走原路吧三、心里健康教育工作心里健康教育工作这方面的工作一如既往没有惊喜也没有失落唯一可说的就是根据这一年实际的工作沉淀我写了两篇心理健康方面的小文章《关注学生心理健康培育一代阳光少年》、《不要总是在为昨天买单》并投稿近期应该会有消息。村镇小学的健康教育工作是个薄弱点就我而言还没有什么经验可谈说出来的还只是一些想法、蓝图没有什么方法更没有什么模式往往只是话家常。但是我觉得这个工作对孩子们的健康成长很重要应该静下心来学一学理念向名家大师们取一取经。四、自我学习提高计划的落实情况。1、理论学习浮于水面没有脚踏实地读书过程中常常是入眼不入心心忙气躁不能做到“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”。2、信息技术学习有一些收获。首先社区收获很大很多。我的社区空间更合理更漂亮我的作品积累数过300访问量超过15000虽然和社区其他老师相比这样的成绩不值一提但此刻我要和自己比嘛。记得20xx年参加县第三届博客大赛时我的作品信息数好像还只是两位数。今年我参加了省里的第六届教师博客大赛荣获了一等奖。虽然论坛成绩欠佳但我对其有了更深入的了解知道了如何在论坛里跟帖学习知道了如何利用论坛资源提高自己。并且在这里收获了可贵的友谊我结识了很多朋友他们给力我诸多帮助让我品尝成功的快乐。其次信息技术处理能力成长显著。这一年里我学会了iDo制作视频学会了mediaplayer初步制作学会了使用美图秀秀软件处理图片虽然还都是一知半解但执着是我的优点。总结绝对不是一个句号它不是在网上摘抄一段就完事大吉不是罗列出一二三便敷衍了事它是要用心去思考用情去书写的。它是下一个阶段的开端是下一个工作计划的序言它的任务是为了下一步工作计划的修改、完善做好准备。让我们细细地盘点过往对遥遥在望的未来寄予厚望吧。教师年终总结篇2一、任职期间的工作任务:本人在任职的近几年里一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。二、热爱教育事业自强不息不断提高自身素质。1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科目前还在进修中文本科学历充实全面丰富的文化知识为教学工作奠定坚实的理论基础。2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验探讨教书育人的道理和方法同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验出于热爱教育、热爱学生的心理大胆的应用儿童心