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高一教学计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的高一教学计划，希望对大家有所帮助。高一教学计划1制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。小编准备了高一数学第二学期教学计划，具体请看以下内容。教学内容：本学期的数学教学内容是高一数学下册，包括第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求，第四章教学需要36个课时(不包含考试与测验的时间);第五章的教学需要22个课时，共计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假，实际授课时间为18周，按每周5课时计算，数学课时达到90课时左右，时间也算充足。这为我们数学组全面贯彻低切入、慢节奏的教学方针提供了保障，也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。教学计划：依据运城市的高一数学教学进度安排，本学期的期中考试(预计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的内容,这样下半个学期的教学任务为30个课时。我们备课组经过认真的思索、充分的讨论，将期中考试前的教学进度安排如下：(一单元)任意角的三角函数4.1角的概念的推广3课时4.2弧度制3课时4.3任意角的三角函数3~4课时4.4同角三角函数的基本关系4课时4.5正弦、余弦的诱导公式4课时复习课(习题课)4课时单元测试及讲评(随堂)2课时(二单元)两角和与差的三角函数4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时习题课3课时4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时习题课2课时单元测试及讲评(随堂)2课时(三单元)三角函数的图象及性质4.8正弦、余弦函数的图象和性质5课时习题课2课时4.9函数的图象4课时总计授课53课时，余下课时可安排期中复习。期中考试后的授课计划：4.10正切函数的图象和性质3课时4.11已知三角函数值求角4课时习题课2课时第四章复习4课时第五章(一单元)向量及其运算5.1向量1课时5.2向量的加减法2课时5.3实数与向量的积3课时5.4平面向量的坐标计算3课时5.5线段的定比分点2课时5.6平面向量的数量积及运算律3课时5.7平面向量数量积的坐标表示2课时5.8平移2课时习题课3课时单元测试与讲评(随堂)2课时5.9正弦、余弦定理5课时5.10解斜三角形应用举例2课时实习与研究性课题4课时习题课3课时单元测试与讲评(随堂)2课时竞赛辅导：为发展我校的素质教育，贯彻个性化发展的原则，数学组拟对在校生中有数学思维特长的学生进行竞赛类的辅导。由前4个班的学生共同组建一个10人左右的数学小组，每周由数学组的成员进行具有针对性的竞赛辅导，目标是今年4月举行的全国数学竞赛。大体的时间安排如下：每周举行1到2次，时间为第8节课。教学课题：案头工作的尝试案头工作不仅仅是一个总结的过程，他同时也是创造性思维的一个反映，对于各门学科，特别是数理化三门理科具有特殊的意义。数学组经过研究，决定在这方面作出尝试，拟从班上选出个别学生，对其进行案头工作的指导，要求有专门的案头本，每次对作业的错误进行总结，观察这部分学生的学习状况，并对其学习上的表现作出记录。以便今后与其他学生作比较。高一教学计划2一、教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神；2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。三、学生现状分析针对我所带的班级高一1，6班学生生员构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不