师德师风整改措施.docx

师德师风整改措施3/3师德师风整改措施师德师风整改措施这次通过师德师风集中教育学习活动后我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹反思自己觉得自己的表现在示范方面做得很不够针对自己的不足之处我制定了以下整改措施。一、发扬成绩努力克服缺点。身为一名老教师况且我还在教学一线上我要以身作则积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作。二、终身学习持续发展。我作为新时期的教师要树立终身学习的理念加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会教育教学同样处于与时俱进的状态所以要能适应时代的要求更好地完成教育教学任务我一定会终身学习具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养不断学习改进、完善自己的知识结构和能力结构能适应教育不断发展的需要。敢于创新敢于超越前人敢于进行教育教学改革始终站在教改的前沿走持续发展的道路。要多读书、多看报。要积极努力地上好课的同时主动参加学校科组的教研活动向教学经验丰富的教师学习。三、尽心尽责作好我的本职工作对不良现象和错误行为要大胆批评指出为教育事业发挥自己的余热。早晨的阳光是灿烂的人生篇章开头应该是吸引人的高峰应该是豪迈的那样的结尾才是完满的。四、关注学生爱护学生我认为教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念要注重人文关怀精神扶持成为学生健康成长的指导者和引路人。在今后的教育教学工作中我将树立正确的“学生观”以学生为主体教师为主导。具体表现在对学生的人格的尊重上平等地看待每一位学生关爱每一位学生严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展和谐发展。动的学习和参与社会实践活动使学生的潜力得到充分发展。要使学生在获得科学文化的同时获得精神的成长形成健全的人格。丰富儿童的精神世界使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们不能仅仅关注业务水平的提升知识结构的改善还应充分重视人文精神的充实建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法师德建设就是“建筑人格长城”!五、注重小节修炼人格教育无小事教师的一言一行都是学生关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的因为学生眼中的教师都是具体的而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以我们必须注重从小节抓起重视人格的修炼。我要以正确的人生观、价值观、世界观影响学生作学生的榜样引路人。要做到为人师表时刻铭记——从我做起从小事做起从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生培养学生现代人应具有的素养。