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幼儿园大班活动教案

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班活动教案1【教材分析】交换玩具”是幼儿的一种社会实践活动，需要幼儿具备初步的人际交往能力和解决问题能力。“通过什么方式进行玩具交换？”、“交换过程中会遇到什么样的困难？该怎样解决？”这些问题对幼儿来说具有一定的挑战性。本次活动以交换玩具为切入点，将礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能巧妙地融入其中，通过组织幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园向同伴介绍、与朋友分享，为幼儿搭建实践的平台，使幼儿的交往能力在这一过程中得到提高。【活动目标】1．积极参与玩具交换活动，掌握礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能。2．能用恰当的语言推荐自己的玩具，大胆运用绘画、符号与同伴共同制作《玩具交换协议书》。3．体验成功交换的乐趣，初步培养遵守规则的意识。【活动准备】1．请家长帮助幼儿准备用来交换的玩具，总结该玩具的特点、功能。2．《玩具交换协议书》，记号笔，投影仪（黑板、磁铁），“幼儿学习材料”《我长大了），轻柔舒缓的音乐。【活动建议】1．布置“玩具展”，引发幼儿参与“玩具交换会”的兴趣。2．引导幼儿运用礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能进行玩具交换，帮助幼儿总结成功的经验、分析不成功的原因。（1）引导幼儿阅读《我长大了》，学习介绍玩具、使用礼貌用语、与同伴协商等技能。（2）请幼儿自由交流，进行玩具交换。提醒幼儿遵守规则：听到音乐后，找到想与其交换玩具的伙伴，自由交流，进行玩具交换；音乐结束后，交换成功的伙伴坐到一起（3）引导幼儿分享交换感受，总结成功的经验，分析不成功的原因。引导幼儿结合自身感受说说交换成功的方法和不成功的原因。提问：谁交换成功了？你们是怎样交换成功的？谁没有成功？为什么？与幼儿交流、互动，帮助幼儿总结、提升有助于交换成功的交往技能，引导幼儿相互学习。3．组织幼儿讨论交换过程中可能出现的问题，启发幼儿想出解决办法。（1）提问：你们的玩具想交换多长时间？你需要同伴怎样爱护你的玩具？这些要求怎么才能让双方都记住并遵守？（2）引导幼儿讨论、理解《玩具交换协议书》的内容。4．引导幼儿正式交换玩具并尝试签订《玩具交换协议书》，帮助幼儿增强遵守规则的意识。（1）幼儿讨论、签订协议书，教师巡回指导。（2）幼儿交流、分享《玩具交换协议书》并承诺遵守约定。5．交换活动结東，引导幼儿分享自己的感受，体验交换成功的快乐。幼儿园大班活动教案2活动目标1.了解菜场的分布，感知菜场里有肉类、蔬菜、水产类，知道各种各样蔬菜和鱼。2.会通过语言、动作演绎买、卖菜的过程，体验买卖东西的快乐。活动准备1.各种蔬菜图片，卡纸，蜡笔，剪刀。2.布置菜市场活动区域。活动指导1.制作各种鱼，让幼儿可画可剪，根据已有经验，制作成不同品种的仿真鱼。2.用橡皮泥制作成仿真香肠。玩法提示1.卖家与买家可以先选菜“请问，你要买什么？”“我要买……”“要多少？”“要两个……”，记得要去称一下哦！2.一位幼儿卖蔬菜、一位幼儿卖水产，一位幼儿卖肉类，一位幼儿负责称重，称重完后才可以拿菜回家。指导要点1.提醒卖菜的幼儿用礼貌的语言来招待客人，例如：“请问，谢谢，麻烦一下……”。2.买菜的幼儿也要说清楚自己要买什么，买多少，买完要去称重区称，这样才可以带回家。幼儿园大班活动教案3活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿；2、能说出龋齿三种以上的危害；3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；4、培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉6、字卡若干活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的www.jy135.com，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们