有关函授毕业生自我鉴定模板汇总8篇.docx

有关函授毕业生自我鉴定模板汇总8篇自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律让我们抽出时间写写自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是收集整理的函授毕业生自我鉴定9篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。时光走过两年半的年轮即将毕业的我回顾过往的足迹点点滴滴依然清晰分明自从20xx年9月为珠海电大工商管理专业录取后充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。上课期间我保持以往学生时代的历来风格不迟到、不早退勤做笔记有要事则向老师请假。在单位工作期间我一边认真预习功课一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间把学的理论和实际工作相联系把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试并取得不错的成绩。通过两年半的电大本科学习本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高先概括如下：（一）思想认识：本人在电大学习期间认真学习了电大开设的专业课通过对电大开设的专业课程的学习使我受益匪浅。（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛教学认真、负责使本人在电大学习期间收获颇多大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升本人把所学理论运用到工作实践中效果相当不错。（三）专业技能：本人是一名行政管理人员在校通过学习让我学会了非常多以前自己对文学上不足的地方对自己以后在事业上的提升有非常大的帮助。短暂的两年半的学习过去了我不仅学到了丰富的专业文化知识重温了快乐的学习生活提高了工作能力而且更加坚定自己的追求我将充分挖掘人生价值发挥个人潜力有效地服务于工作服务于社会。函授毕业生自我鉴定篇2通过三年的本科函授学习本人在思想认识业务知识专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：（一）思想认识：本人在函授期间能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握对文学作品的认识有了一定的广度和深度弥补了以往在宏观把握上的不足拓展了在微观审视上的优势提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习认识到语文教材和课文都蕴含审美因素课堂教学过程更蕴含审美因素语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师作为一个在新课程背景下的现代语文教师应尽己所能最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素对学生进行审美教育提高学生的审美能力把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。（二）业务知识：三年的函授学习虽然面授时间短平时教学任务繁重没有很多的时间作深入的思考但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习使本人在过去的基础上有一个较完整的框架把握对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会对知识有进一步的理解自身素质有进一步的提高。实话实说虽然很多知识在课堂上用不着但作为一个教师一个新课程背景下的教师你要倒给学生一杯水你自己必须有好几桶水而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。（三）专业技能：教学是一门科学更是一门艺术语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术语文教师的专业技能涉及到林林总总方方面面有教材的处理技能问题设计技能授课技能等不用说其他单是课堂教学技能就令人目不暇接疲于应付什么导入技能过渡技能提问技能结课技能板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。（四）存在的问题：三年的函授实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责但因为时间段教学走过场考试也走过场学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用语文教学课件的制作和应用新课程背景下教师角色的转换教学策略的变化师生间的交流沟通小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。为了提高自己的业务水平和能力我参加了20xx年的成人高考考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业于是开始了三年的学习。通过学习本人各方面都有了较大的提高。函授毕业生自我鉴定篇3时光走过x个年轮即将毕业的我回顾过往的足迹点点滴滴依然清晰分明自从20xx年x月为xx学院xxx专业录取后充满