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高职院校师资队伍建设存在的问题与对策建议——以成都工业职业技术学院为例
随着高等教育的不断发展，高职教育在我国的重要性日益凸显。然而，高职院校师资队伍建设问题也逐渐浮出水面，目前存在的问题主要有：缺乏高水平专业领域的优秀人才，普遍存在教师素质不高以及流动性大等。本文以成都工业职业技术学院为例，对存在的问题进行分析，并提出对策建议。
一、问题分析
1.缺乏高水平优秀人才
在高职院校师资队伍建设中，高水平的优秀人才是非常关键的环节。然而，在目前的高职院校中，由于薪资福利等方面的原因，很多高水平的专业领域优秀人才并不愿意去高职院校从事教育工作，导致高职院校无法招募到足够多的高水平的优秀人才，长期下去，高职院校的教学质量会受到很大的影响。
2.教师素质不高
高职院校中存在着教师素质不高的现象。这主要源于高职院校中一些教师的岗位是通过考试等方式获得，而非优生优用，导致教师的教育经历、教学能力、教育理念等方面存在着不足。同时，由于工作环境、薪资福利等原因，高职院校的教师群体中也存在着一些缺乏职业道德、专业精神等方面的问题，这种现象导致了高职院校师资队伍中整体素质层次不高。
3.教师流动性大
当前高职院校教师的流动性很大。由于人员流动，在高职院校中培育教师的投入往往比在普通大学中更高，而教师流失则意味着人力资源和物力资源的大量浪费。而流失的原因主要有职业发展空间、薪资福利等方面的不足。高职院校师资队伍建设的流动性大，也会导致师资队伍的整体质量下降。
二、对策建议
1.优化薪资福利制度
针对高职院校招聘高水平的优秀人才困难的问题，应该优化高职院校的薪资福利制度，提高教师的待遇，增强教师的职业归属感和荣誉感，让优秀人才有更多的动力和信心加入到教育行业中。
2.注重教师的素质建设
教师的素质是高职院校师资队伍建设的重要方面，应该注重教师的各种培训、研修，加强师德、师风、师范建设，提高教师在教学实践中的表现水平，培育教师的教育理念和教育观念，不断提升教师的整体素质。
3.制定流动机制与管理制度
为了改变高职院校师资队伍流动性大的现象，应该制定合理的流动机制与管理制度，提高教师的职业发展空间，推行优秀教师优先、职业道路晋升等政策，让优秀的教师在高职院校中有更多的发展机会，减轻流失问题，提高教师的满意度和归属感。
三、结论
高职院校师资队伍建设是影响高职教育质量的关键因素之一。在优秀人才的缺乏、教师素质不高、教师流动性大等问题面前，建议高职院校应该通过优化薪资福利制度、注重教师素质建设和制定流动机制与管理制度等措施，不断改善师资队伍建设，提高教育质量，为高职教育事业的发展奠定更加坚实的基础。