预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共11页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

教师培训个人工作总结范文汇集为了丰富自己的学识了解国内外最新教育教学动态不断提高自己的教育教学能力出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务我参加了教师培训收获多多。今日我就为大家整理了关于教师培训个人工作总结范文欢迎借阅学习一起来看看吧!教师培训个人工作总结1累也快乐真心感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的领导也非常感谢学校领导给我的这次学习的机会。对待这次培训学习的机会我非常珍惜。始终以骨干教师的标准对照自己要求自己。几天的培训时间非常有限但这次培训活动给我的收获却是无限的。让我零距离领略了专家讲课的风采体会到了教学的真谛让我们不虚此行收获颇丰。下面谈谈我对这次培训的一些体会:能参加骨干教师培训这样的学习机会非常难得因此我格外珍惜短短几天的学习时间。我在几天培训过程中始终遵守纪律早早地等候在教室并且认真聆听授课名师的讲解做好听课笔记。这几天的学习对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天也是促进我教学上不断成长的几天。本次培训犹如为我打开了一扇窗拨云见日使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张天气也很是炎热但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富形式多样有各级教育专家的专题报告专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应更激起了我的反思。这次培训内容丰富针对性强实效性强既有现代教育教学理论又有传统文化与教育;既通俗易懂可操作性又强。刑益宝校长生动有趣的讲座让我懂得了兴趣是学习的加油站注重培养学生的语文素养让学生在实践的体验中得到提升而学生是语文学习的主人教师是引导者、组织者让学生、教师在课堂上与文本轻松对话。我们懂得我们的使命就是坚持以人为本以科学发展观来培养人、塑造人。同时也让我们清楚地认识到:要有积极的心态正确对待工作和生活中的压力适时改变陈旧的教学理念开拓崭新的教育新局面。课堂授课内容突出精致增强了培训的实效性。专家、教授、特级教师的精心讲解另我们拓宽了视野激活了思维。宋祖荣老师的《小学课堂有效性的观察与思考》的讲座让我们明白了“生活是语文语文是生活。给我们指明了今后努力的方向;张林老师的《小语习作教学的症结与策略》让我们清楚的认识到习作教学的症结与策略让我们受益非浅。他们把我们急需的既新颖又实用的教学内容安排进了课程既增强了课堂教学的效果和吸引力又让我们兴趣盎然学有所得。通过学习培训我更加深刻的了解了基础教育课程改革的背景及教育意义信息化社会对教育提出又一次挑战课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台特别是培养学生综合素质的有效途径同时也让我明确了本次培训的目标、内容力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。我相信在今后的工作中我将遵循专家的足迹不断实践不断体验不断创新提升自我以求更好的为学生服务。教师培训个人工作总结2人民教师是一个让人一听就肃然起敬的词眼。只要你理解了它它就会成为你毕生为之奋斗的事业。如同“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”你会在这片润土上尽情挥洒你的热血辛勤耕耘期待学生们一次又一次的收获完成一次又一次的蜕变。最终自我的光阴却在粉笔灰沫的弥漫中消失殆尽。今年8月26日-28日我们参加了由江华县教育局组织的新任教师岗前适应性培训作为新一批入职的教师内心的欣喜和自豪之情溢于言表。虽然深知自我在教学实践中经验相当匮乏可是强烈的职责心和十足的自信心也能让初出茅庐的我们相信自我能胜任这份工作相信我们能经过努力奋斗发扬吃苦耐劳的精神让我们成长为一名合格的人民教师。在这两天的培训中平易近人的唐孝任局长与其他三位专家从宏观上引导我们树立正确的教育目标引领我们走向正确的教育发展道路。羊校长与其他三位教师则从微观上告诉我们如何上好一节课怎样去关心和爱护每一位学生。尽职尽责的伍守仁等五位股长分析了工资与职称的相互关联性这些都与教师的利益息息相关。聆听了教师们的教导让我对“教师”这两个字的含义又有了更深刻的理解从而对做一名优秀的人民教师增添了几份职责感。要让我县成为教育强县实现“名校、名师、名人”的发展战略目标首先应当从“名师”入手总结这几天的心得体会我们认为要想成长为一名合格的人民教师应当从以下三个方面入手。第一提高教师的自身素质。打铁还需自身硬为人师表就得有好的表率。教师对学生的影响如春风化雨润物细无声。教师的一言一行将会对学生的人生观、价值观、世界观产生影响这就要求教师加强自我修养提高人文素养加强职业道德素养规范自我的言行。第二提高教师的业务水平。师者所以传道、授业、解惑也。教师传授给学生知识和本领。如果教师自我学业不精知识不够渊博就很难让学生理解其中内涵进而失去学