初中物理记忆应遵循的规律.docx

初中物理记忆应遵循的规律
1.准时复习，常常运用依据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘进程是先快后慢，先多后少。试验证明：对刚把握学问，假如不准时复习一天后可能遗忘20%，一周后遗忘30%，一月后只能保存50%左右，时间越长保存的学问就越少。因此，对课堂上需要记忆的重点内容应实行这样一些（措施）：一是在下课前仔细小结，准时复习稳固。二是必需抓好新课前的复习提问，促使学生在课下复习。三是学完每章做好分段复习。总之，屡次强化复习是稳固记忆、克制遗忘最有效的（方法）和手段。2.激发兴趣，明确目的剧烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果，因此，激发学生学习物理兴趣特殊重要。教学中要求学生记住某些学问，就要让学生明白记住这些学问的意义，只有当学问有用才有记忆的学问的动力。3.排解干扰，适应环境外界环境干扰和自身心情干扰都会影响物理记忆的效率，因此，记忆时最好找一个宁静的环境，选择恰当的记忆时间，如早晨和夜深人静之时。而心情的干扰往往产生于心情低落，或紧急关头。由于心情低落时做任何事都无所谓;由于心情紧急时原来记忆的学问一刹那间回忆不起来;遇到这种状况不妨待心情稳定之后再回过头来做。要靠自己的意志去排解干扰，乐观调整心态，努力适应新的环境，这样做对增加记忆，克制临时性遗忘特别有效。4.记忆适量，劳逸结合由于超负荷记忆遗忘率高，物理学问的记忆不能探多求全。切忌集中一段时间连续重复某一内容，使大脑长时间处于紧急疲乏状态。不仅铺张时间和精力，还会引起学生的抵抗心情。合理安排时间，要劳逸结合，适时调整学习内容和形式。（物理（学习方法））介绍1.（课前预习）很重要，尤其是学问点比拟深比拟难的局部，不用预习太深(由于没时间)，把根底概念弄明白就好，或者可以把公式先背一下，这样上课会轻松许多。2.课堂效率很重要，物理的课外拓展点许多，上课走神课后就很难弥补回来了。一些重要的推论要适当做笔记，可以先把公式写下来，课后复习的时候再把推理过程梳理出来(有效复习理解公式含义)。还有就是，上课千万不要打瞌睡!假如实在是困，可以考虑借助一下外力的作用，比方扇自己一巴掌(开玩笑)总而言之，只要上课跟着教师走，一般是不会打瞌睡的。3.平常做题的时候就要养成良好的习惯，把每次作业当成考试，可以给自己限时，这样到考试就不会那么慌啦!4.隔一段时间可以把这段时间的公式整理一下，弄清晰公式所表达的是哪几个物理量之间的关系，不然公式太多不准时复习的话，简单混大脑会卡机。5.读题要慢且认真，对简单设陷阱的地方要敏感一点，把重要的条件圈出来。遇到未知量较多的题时，找出已知量和未知量，再结合公式套用进去。假如实在太乱不知道求什么，就先把能求的先求出来，再一步步推。6.数形结合。在已经学的章节中，许多题画一个图就会清楚许多。7.一道题一个角度实在解不出来的话就不要钻牛角尖了，可以尝试多个角度切入，或许会有新的发觉(?)8.对于阅读量大的题目要慢读，理解文意，转化为解题的已知条件，变成“已知…要求…”的形式(所以语文也要学好)9.假如题目实在看不懂，就可以从选项入手，找一下选项的规律或异同点，或许能找到突破口(前提是先把后面的题做完)10.错题很重要!!错过的题目以及思路不是很清楚的题目要重点整理，隔段时间要消化掉，并从一类题中整理出一种思维或方法举一反三。11.无论什么时候做题都要做到“人卷合一”的境地，无论外面的世界有多么喧闹，你都要知道“雨女无瓜”。12.练习很重要，每天除了作业外要保持肯定刷题量，每天晚上让同桌问一遍自己“今日你刷物理题了吗”。学习物理的套路和方法1、听好每一节课:一切都从教师的第一课开头，好好听课，这是爱上物理的必要条件，由于自己的生活（阅历）和学问阅历都太欠缺，物理学问几乎是空白的，所以需要教师在课堂上的引导，需要教师不断地启发，联系生活，发觉物抱负象，提出物理问题，启发物理思维，开头尝试提高自己的理解力量和思索问题的力量。喜爱生活，观看生活，喜爱质疑课本和教师，在课堂上大胆争论物理相关的学问。仔细听教师讲解课本的根底学问，分析练习中遇到的每一道物理题目，这些都需要同学向课堂40分钟要质量。2、喜爱物理试验:对物理试验的兴趣深厚，对学好物理特别有利。由于试验需要动手操作，还需要动脑，物理成绩的提高靠的就是学习兴趣深厚，提快乐趣的最好方法就是力所能及的做物理试验。经过手操体验的的学问让人刻骨铭心，随之带来的成就感更强，这是一个良性循环。3、多做物理习题:买一套初二物理配套同步练习，多做点物理习题，让自己的思维拓展，让自己把握物理习题的考法，训练自己的物理思维，在思索中得到脑力的提升，多做练习是一种智力训练，也可以提高自己的计算力量和（规律思维）力量，为九年级的中考打上厚实的根底。