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推荐教育实习自我鉴定集锦十篇教育实习自我鉴定篇1在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听己心声的朋友。作为他们的朋友我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语老师面对几十双渴求知识的眼睛我精心备课、认真组织用真诚的心对待每一个同学用清晰的话讲解好每一个问题用深切的情表达每一个核心思想。这一个月我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满信的走过走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲尔后以热烈的掌声鼓励鞭策着我在学习和工作中创新开拓不断进步！我以一颗真诚的心、朴实的情以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此我衷心的向他们表示感谢特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学！教育实习自我鉴定篇2年月日我系开始了级学生为期三周的模拟实习工作。虽说只有这短短的三个星期但是我还是很期待而且是非常的期待。因为这是我体验未来生活的一个开始。经过这三周的实习我得到了一次较全面的、系统的锻炼也学到了很多书本上所学不到的知识与技能让我的人生更加精彩。首先在这次实习过程中我完成了实习队要求的最基本的任务。有儿童故事编讲以生命、健康、体育为主题的黑板报设计粉笔字的考核以及这次最关键的一个任务——试教。其次在与同学们的交流中我学到了很多东西。我感受到学生是多么的渴望得到老师的重视得到他人的尊重;他们是如此的渴望有一个有真才实学的老师“老师能够影响学生”这句话说的一点也没有错;他们都希望得到他人的肯定给自己一句赞美的话。学生是需要鼓励的学习也是需要鼓励的只有这样才能够激发他们学习的兴趣让他们能够自己主动学习掌握学习的方法。再次班主任老师给予了我最宝贵的意见她以一个老师的样子给我讲述如何去成为一个老师成为一个优秀的老师如何管理班级如何让学生能够信服自己。我总结出一句话就是付出与收获。她是我所要学习的榜样可谓是“真善美”。数学老师给予了我最宝贵的知识她教会了我如何去上一节数学课一节具有全面知识的数学课。在我上完数学课后又给我指出有哪些需要注意的问题让我在实践中不断的改变自己不断的充实自己。最后在试教的过程中让我学到了怎么去上好一堂课不仅要注意怎么教更要注重学生的学。让我感受到了自己站在讲台上要自然不可把生活中随意的一面带上讲台。总之在这三周模拟实习过程中我学到了很多的东西我现在是一言难尽一切尽在不言中。在这里我要向老师同学们说声谢谢!谢谢你们在我生命中写下了这一段故事给我的人生增添了色彩。教育实习自我鉴定篇3XX年9月9日至10月30日我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下我较好地完成了教育实习任务实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲我开始了我的教师实习之旅近两个月的时间里教学理论一点点转化为教学实践模拟教学变为真正面对面的教学尽管生涩、但在慢慢的成熟之中让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习根据学校要求在指导老师的建议下我听了8节课听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学一直在给七(7)班学生上语文课直到实习生涯的结束。现在再回顾我的任课老师的授课方式我从中吸取了许多宝贵的经验发现了每个老师都会有不同的教学风格或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如课堂内外相结合他通过讲述他身边的故事和例子加上幽默风趣的语言虽然没有多媒体的帮衬但课堂气氛却依然是如此的活跃。现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。一、教学工作安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中课堂气氛比较活跃有时甚至可以说是有些吵闹有些学生几乎是抢着回答问题的我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候我尽量把音量放到最大充满激情多运用肢体语言有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如《论语》是要重点讲的课文我在给学生讲《论语》(十则)的时候就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅他在陕西当过巡抚。一天他到庙里去住宿看见一位小和尚在念经于是就问他：“小师父请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人我是个蠢人不