小学学年学习准备期工作总结.docx

小学学年学习准备期工作总结-推荐通用稿小学学年学习准备期工作总结-推荐通用稿当工作进行到一定阶段或告一段落时需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下肯定成绩找出问题归纳出经验教训提高认识明确方向以便进一步做好工作并把这些用文字表述出来就叫做工作总结。《小学学年学习准备期工作总结》一文将为您指导如何写总结欢迎您继续阅读我们为难您准备的"小学学年工作计划"专题！本学期我校依据xx市中小学xx学年度课程计划(xx教委基〔xx〕xx号)贯彻落实《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的评价》和《xx区小学一年级课程优化方案》体现立德树人的根本要求牢固树立基于课程标准的意识遵循学生身心发展规律落实课程标准明晰一年级起始阶段的教学内容及要求进一步加强小学教育与幼儿园的有效衔接切实减轻学生过重的学业负担和负担认真组织并做好一年级学习准备期这项工作现作如下小结：一、加强学校领导严密组织为了加强领导落实责任我校成立了由校长、教导主任、德育主任、一年级年级组长等组成的工作领导小组确定分管领导和具体工作人员有组织有计划地开展好一年级学习准备期工作。教导处制定了xx小学xx学年学习准备期(学科课程)实施方案要求放慢教学进度、精简学习内容、改进学习评价切实减轻学生过重的课业负担引导教师关注学习兴趣和学习习惯养成增进师生情感交流;德育部制订了xx学年xx小学一年级学习准备期综合活动实施方案设计了温馨校园我喜爱、基本规范我知晓、安全自护记心中、良好习惯伴我行、成长足迹共分享五大模块。并要求各教研组、备课组在计划中重点落实此项工作。二、召开家长会议实现沟通学校的任何工作都离不开家长的支持与配合为此在8月27日新生报到前我们就召开了以幸福起航快乐成长为主题的新生家长会。孙国清校长首先向一年级家长们介绍了该校的基本情况、办学理念以及近年来所取得的成绩。接着德育主任杨老师对怎样帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡、以及一年级学习准备期综合活动的具体内容和入学前的安全教育等项家长们作了详细的辅导。最后教导主任徐老师就一年级家长们该为自己的孩子作哪些学习的准备以及学校在学习准备期的教学、游戏课程、等第评估作了介绍使家长明确了在这段时间语文、数学、英语等各科的教学内容均发生了变化进度放慢了、内容减少了。在准备期中加强了小学与幼儿园的衔接变以往重知识传播为重兴趣培养让学生在活动、游戏中顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡注重学生学习兴趣和习惯培养。随后分班召开了家长座谈会各班班主任及任课老师与家长们分别针对各学科的学习方法、学习要求以及培养孩子学习习惯、行为养成教育、家校之间的联系等问题进行了有效的沟通与交流。这次新生家长会让家长们深刻感受到了xx小学全心的教学理念的同时也为今后更好的家校交流提供了很好的平台。三、重视教师培训研训结合学习准备期的真正落实者是一线的教师。为了转变教师的观念引导他们接受新的理念学校召开了全体一年级教师会议布置学习准备期的具体工作。会上要求一年级教师在教学中设计多样活动重点围绕学习兴趣、学习习惯和行为习惯的培养、师生的情感交往等缓解学生的学习压力消除对新环境的陌生感产生愉悦情感让学习充满快乐。教研组利用教研活动时间由组长组织大家开展对课程调整意见的集体学习认真学习《学习准备期教学指导意见》确保在课堂教学中有效落实《关于小学低年段(一至二年级)课程调整方案》中关于学习准备期的相关精神。大家在研讨中一致认为传统的整齐划一的模式化教学是不符合儿童天性的也不符合课改要求的。为此可把丰富多彩的游戏活动引入到教学之中使学生热情地参与到学习中。因为游戏本身就是一种学习是孩子获取经验发展智能的妙方教师应在丰富有趣的游戏活动中引导学生通过用眼看、用耳听、动手做、动脑想来学习知识。根据刚入学孩子的心理年龄特征他们的注意力只能保持20分钟左右因此可以尝试着在课上到一半的时候带着孩子动动手动动脚做一些有趣的课间操加以调节以确保学生接下去的学习能顺利开展。四、研读课程标准优化评价我们开展了xx市小学各学科学习准备期教学指导意见和《义务教育课程标准》(xx年版)研读活动通过对学科课程标准的研读把握学科要求做到：科学运用、创新提高、务实到位。同时我们还制定了xx小学基于课程标准教学与评价(xx区学科基础素养实施)实施框架要求教师在教学中要有目标意识并设计了基于课程标准(课时目标)的教学设计范式以此来改变教师传统的教学思想和行为模式。一年级语文、数学、英语学科在学习准备期阶段立足过程促进发展让学生在尝试中获得成就感培养自信心分别设计了课堂学习评价表。评价从学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养、