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专业改造升级的路径探索与实践——以北京化工大学为例.pdf
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面向新经济的化工专业改造升级的路径探索与实践——以北京化工大学为例刘清雅;包雨云;张佳瑾;陈建峰【期刊名称】《化工高等教育》【年(卷),期】2022(39)1【摘要】化工过程绿色化、控制智能化、产品高端化的产业革命风靡全球,对化工人才的创新实践能力和多学科交叉融合能力提出新的要求。北京化工大学化学工程与工艺专业以新工科建设为契机,通过优化课程体系、整合课程内容、改革教学模式、融合化工与人工智能/大数据、建设虚实结合育人平台等举措,探索传统化工专业改造升级的路径,以期为国内相关院校化工专业建设和内涵式发展提
2024-10-19
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石油工程专业新工科改造升级路径实践探索石油工程专业新工科改造升级路径实践探索一、引言新工科教育改革提出了以实践为核心、培养创新能力和工程实践能力的工程科技人才的培养目标。石油工程专业作为应用型专业，也需要适应时代需求进行新工科改造升级。本文旨在探索石油工程专业的新工科改造升级路径，以满足现代社会对于石油工程专业人才的需求。二、石油工程专业现状分析石油工程专业是我国的重点专业之一，培养了大量的优秀工程人才。然而，当前的石油工程教育仍存在一些问题。首先，传统的教学模式重视理论知识的灌输，忽视培养学生的实践能力
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传统产品改造升级路径探索随着科技不断发展和时代进步，传统产品已经逐渐跟不上人们的需求与期望。而作为生产厂家，只有不断地改造和升级传统产品，才能够更好地适应市场发展趋势，满足消费者的需求，保持市场竞争力。本文旨在探索传统产品改造升级的路径，为厂家提供一些可供借鉴的思路。一、市场调研在进行传统产品改造升级时，首先要进行市场调研。了解目标用户的需求与期望，分析市场趋势和产品竞争情况。通过市场调研可以得出消费者的意愿和购买能力，确定改造升级的方向和重点。二、技术升级技术的发展是推动传统产品改造升级的重要推动力。厂
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