秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气精练 （新版教材）新人教版教材-（新版教.docx

课题3制取氧气
知识要点基础练
知识点1氧气的实验室制法
1.实验室制取氧气可选用的药品有 (C)
①过氧化氢②氧化汞③二氧化锰④高锰酸钾
⑤空气⑥氯酸钾
A.①②③④ B.②③④⑥
C.①③④⑥ D.①④⑤⑥
2.实验室采用如图所示装置加热高锰酸钾来制取氧气,回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①试管,②集气瓶。
(2)指出装置图中的一处错误:试管口没有放一小团棉花;这处错误可能导致的后果是固体粉末随气流进入导管,堵塞导管。
(3)该实验中收集气体的方法是排水法,用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是集气瓶未装满水就倒立于水槽中(或未等到气泡连续且均匀冒出时就开始收集,合理即可)。
(4)若采用向上排空气法收集氧气,其余操作不变,主要操作步骤如下:
①熄灭酒精灯;
②检查装置气密性;
③往试管中装入高锰酸钾固体;
④点燃酒精灯;
⑤收集气体;
⑥选择好仪器进行连接组装;
⑦将试管固定在铁架台上。
正确的顺序是⑥②③⑦④⑤①(用序号填空)。
知识点2催化剂
3.分解过氧化氢制取氧气时,若忘记加二氧化锰,可能导致的结果是 (B)
A.不放出氧气 B.放出氧气的速率变慢
C.放出氧气的总量减少 D.收集到的氧气不纯
4.下列有关催化剂的说法正确的是 (C)
A.任何化学反应都需要催化剂
B.催化剂的质量在反应前后不变,化学性质在反应前后发生改变
C.某些化学反应可能有多种催化剂
D.催化剂只能加快化学反应速率
知识点3分解反应
5.下列反应中,属于分解反应的是 (D)
A.氢气+氧气水
B.二氧化碳+水碳酸
C.乙醇+氧气二氧化碳+水
D.碳酸钙氧化钙+二氧化碳
知识点4氧气的工业制法
6.氧气是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要。工业上用分离液态空气的方法制取氧气,主要是利用了氧气和氮气的沸点不同。该方法制取氧气的过程中发生的是物理变化(填“物理变化”或“化学变化”)。
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7.实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气,也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气,这两种方法的共同点是 (A)
①都能生成氧气②都是分解反应③都需要加入催化剂④制取装置都一样⑤都需要加热⑥制取时都要检查装置的气密性
A.①②⑥ B.①④⑤
C.②③⑤ D.①②③④⑤
8.如图是“分解过氧化氢制氧气”的主要操作步骤,其中错误的是 (D)

【解析】D项,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口,错误。
9.现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑧的名称是酒精灯;取用粉末状固体必须用到的仪器是①(填序号)。
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,组装氧气发生装置时应选择③⑤⑦⑧(填序号);收集氧气的方法有排水法和向上排空气法。
(3)如果用分解过氧化氢的方法来制取氧气,发生反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气。
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是方法(3)不用加热,操作简便且节能、环保(合理即可)。
(5)将上述分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后,检查该装置气密性的操作为将导气管一端浸入水中,双手握住试管,若导管口有少量气泡逸出,松开手后导管中能形成一段稳定的水柱,则说明装置气密性良好。
(6)加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气,当导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集,其原因是此时气体中含有一定量的空气;收集气体的时机是气泡连续且比较均匀地放出时。实验结束时应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水沿导管回流至试管底部使试管炸裂;集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片并正放在桌面上。
10.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。
【提出问题】二氧化锰是催化剂,那么二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?
【设计实验】(1)实验装置如图所示。

(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:
实验序号12345678910二氧化锰
用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待测数据
【分析】(1)上述实验应该测定的“待测数据”可能是量筒中收集到相同体积水所用的时间(或相同时间内量筒中收集到水的体积)。
(2)10次实验“每次用30mL10%的过氧化氢溶液”的目的是控制变量。
(3)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更大[或小,与第(1)问所填内容对应](填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。
【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率逐渐加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。
【结论】催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响。
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11.氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如