山东省菏泽市成武县九年级化学上学期第一次段考试卷（含解析） 鲁教版教材-鲁教版教材初中九年级全册化学.doc

2015-2016学年山东省菏泽市成武县九年级（上）第一次段考化学试卷
一、识别与选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入答案栏内）
1．如果实验没有说明用药量，液体取用的最少量为()
A．0.5mL B．1﹣2mL C．5mL D．5﹣6mL

2．物理变化和化学变化的本质区别()
A．有颜色变化 B．有其他物质生成
C．有气体生成 D．有发光、放热现象

3．下列玻璃仪器名称错误的是()
A．
普通漏斗 B．
锥形瓶 C．
集气瓶 D．
长颈漏斗

4．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是()
A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰 D．木已成舟

5．如图所示的化学实验基本操作正确的是()
A．
称量氯化钠 B．
点燃酒精灯 C．
取用固体 D．
加热液体

6．今年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气．环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸人颗粒物．依据下表判断，当天温州空气质量状况属于()

空气污染指数
（API）0～5050～100100～200200～300＞300空气质量状况Ⅰ（优）Ⅱ
（良）Ⅲ
（轻度污染）Ⅳ
（中度污染）Ⅴ
（重度污染）A．优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染

7．下列有关氧气的说法正确的是()
A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定
C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质

8．下列实验现象描述正确的是()
A．细铁丝在氧气中燃烧火星四射
B．碳在氧气中燃烧发出红光
C．硫在氧气中燃烧发出淡黄色火焰
D．磷在氧气中燃烧产生大量白雾

9．下列关于稀有气体的叙述中、错误的是()
A．曾被称为惰性气体
B．都是无色，无味气体
C．都不能与其它物质发生化学反应
D．稀有气体有广泛的用途

10．19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质中制得的氮气密度有微小差异．他没有放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩．下列有关说法中，不正确的是()
A．氩是一种化学性质极不活泼的气体
B．19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的
C．瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物
D．瑞利从含氮物质制得的氮气是纯净物

二、理解与应用（本题包括3个小题，每空1分，共10分）
11．生活中的化学：小强学过化学实验基本操作以后告诉妈妈：
①用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即__________，并使醋瓶的标签__________．
A．液态氧气B．蔗糖水C．洁净的空气D．五氧化二磷．
②这些物质中属于纯净物的是__________（填序号）．
③一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，发现浑浊现象，说明植物在暗处也进行__________作用，生成__________，属于化学反应中的__________反应．
④蛋糕装在充满气体的小塑料袋内，这些气体可能是__________，而北京烤鸭却采用密封包装，这些包装技术，主要都是为了__________．

12．试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是()
A．盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，加热制氧气
B．给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向
C．为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯
D．胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体

13．一氧化氮是汽车尾气中的成分之一，作为一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室里，收集一氧化氮时可选用的收集方法是__________．

三、实验与探究（本题包括4个小题，每空1分，共20分）
14．化学实验室有一盖玻璃片的集气瓶，正放在桌面上．不知盛放的是那种气体？请你做出一种假设（猜想），并设计实验，验证你的猜想，填好表格．
假设（猜想）验证方法及操作现象结论____________________
____________________
15．根据如图回答问题．

（1）写出仪器①的名称__________．
（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为__________（填字母编号，下同）；文字表达式__________；实验时应在试管口放__________；若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）；收集干燥氧气收集装置选__________；若某同学E装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到__________时开始收集．

16．化学是一门以实验为基础的科学．根据下列实验回答问题．