学考传奇（济南）中考化学专题复习十四 溶液拓展提升-人教版教材初中九年级全册化学考试卷.doc

溶液
1.下列说法中错误的是()
A.溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的
B.溶液里各部分的性质是相同的
C.只要条件不变，糖水里的糖不会分离出来
D.通常不指明溶剂的溶液是水溶液
2.(2014·青岛)下列关于溶液的说法中，正确的是()
A.泥水中，泥是溶质，水是溶剂
B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C.配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度
D.60℃时硝酸钾的溶解度为110g,则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11∶21
3.（2014·枣庄）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述不正确的是()

A.t2℃时，把50g甲放入50g水中得到甲的饱和溶液，且溶液中溶质的质量分数为50％
B.t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序是乙＞甲＝丙
C.将t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降至0℃，析出甲最多
D.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可以采用降温的方法
4.如果配制6％的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是()
A．称取的氯化钠固体质量偏大
B．转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上
C．量取水的体积偏小
D．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出
5.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是()

A．15℃时，a、b的溶解度均为20g
B．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
C．将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变
D．分别向100g水中加入20ga和b，升温至30℃，所得溶液均为饱和溶液
6.如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。下列说法正确的是
()

A.将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得三种溶液一定都是饱和溶液
B.将原饱和溶液分别蒸发等量水后恢复至t2℃时，析出溶质的质量丙＞乙＞甲
C.将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞甲＞丙
D.将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量一定比乙多
7.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是()

A.t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
B.将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两种溶液中溶质质量分数相等
C.t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，只能采用蒸发溶剂的方法
D.分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出
8.A、B两种物质的溶解度曲线如图所示。t3℃时，将A、B分别溶于100g水中，各自配成饱和溶液，然后降温。试根据溶解度曲线判断，下列说法正确的是()

A.t3℃时，两种饱和溶液中溶质质量分数相等
B.降至t2℃时，A物质的溶液仍是饱和溶液
C.降至t1℃时，B物质的溶液里溶质质量分数变小
D.降至t1℃时，两种溶液的质量均不变
9.下列有关饱和溶液的说法中，正确的是()
A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液
C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是()

A.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大
B.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大
C.将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
D.t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
11.（2015·烟台）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图2所示。现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体，搅拌至完全溶解（如图1），此时对相应变化的判断正确的是
()

A.甲溶液可能变成不饱和溶液
B.盛乙的试管中未溶解的固体质量减少
C.甲、乙两物质的溶解度都增大
D.乙溶液中溶质质量分数减小
12.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
（1）溶液一定是无色的。实例：________溶液不是无色的。
（2）均一、稳定的液体都是溶液。实例：________是液体，但不是溶液。
（3）溶液中的溶质一定是固体，实例：________可以作溶质，但不是固体。
13.（2014·泰安）KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表。请回答下列问题：

（1）依据上表数据，绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图，图中能表示KNO3溶解度曲线的是___________（填“A”或“B”）。

（2）由表中数据分析可知，KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度，则温度的取值范围是_________________