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教育随笔：尊重孩子

教育随笔：尊重孩子通用15篇无论在学习或是工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。那么，怎样才能写好随笔？下面是小编为大家收集的教育随笔：尊重孩子，欢迎阅读与收藏。教育随笔：尊重孩子1这几天在杭州的幼儿园进行入园实践，由于是小班，午睡期间我被要求在一入睡情况不好的幼儿身边睡下（她需要有老师陪着才能睡着），她很快入睡了。睡了一个小时，她醒来说要上厕所，我告诉她轻轻过去解小便，解完回来后她便开始东瞧瞧，西瞧瞧，一会儿摸摸手，一会儿咬咬被子……我看到后就和她说我们一起再睡会儿，她看了看我，把头朝向另一面，手开始抓头上的木头发出“嚓嚓”的声音。我本能的将她身体拝向自己，让她朝自己睡，并要求她将眼睛闭上，她却直接将脸朝向相反的方向，继续睁着眼睛。看得出她对我的举动表示不满……我轻轻将她的脸转向自己，说：“怎么了，睡不着吗？”她看着我不说话，我继续说：“老师记得你中饭吃的非常快，相信你也能很快睡着哦！”她看着我委屈的说：“可我就是睡不着啊……”，“那我们试着把小眼睛闭上，应该会很快睡着了吧。”她开始紧紧地使自己的眼睛闭上。看得出，她在努力……可没过多久，她闭着眼睛和我说：“老师，我眼睛闭上会想很多事情，睡不着。”“那你试着什么都不想，就像老师一样，轻轻的把眼睛闭上，就会睡着了。”她朝我眨了两下眼睛，把眼睛闭上了，可是，“什么都不想”对一个孩子的确太难明白了，但她还是照做了……同样也没坚持多久，她还是睁开了眼睛，我平静的看着她，她突然说道：“我数到100就会睡着了。”我对她微微笑，她立刻闭上了眼睛，以点头的方式开始数数……不知不觉，我的心也开始随着她的点头频率敲打着自己……可想而知，她最终还是没能睡着，她无奈的看着我，我微笑着对她说：“老师知道你一直在想办法让自己睡着，你尽力了，你如果实在睡不着的'话能答应老师一件事吗？——因为现在小朋友都还在睡觉，所以你不能发出声音吵到旁边小朋友，可以吗？“她点头表示同意……这个小女孩虽然最后还是没能再次入睡，但是从她的表现上可以看出她的心理从抗拒到接受到为之努力，她一直都在进步，也深深触动到我的内心：她正是因为尊重我，才会不断地想办法让自己睡着。因此最后我选择了尊重这个女孩子的内心，也顺从了自己的内心。孩子的世界是很容易向你敞开，同样也很容易向你关闭，关键是我们老师如何使用手中的这把“钥匙”。教育随笔：尊重孩子2放学前，小朋友都收拾好衣物，排好队．等待家长的到来。只有吴嫣小朋友躲在厕所里不肯出来。我走过去，轻声问她：“吴嫣．你怎么了．可以告诉我吗”，她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我对他笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道．老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿．发誓保密．我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖好被子，等她家长来接她．我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋的说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：”老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，外一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个笑眯眯，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子！“她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的`笑容，笑得那么真诚。在教育过程中，我们应该把对学生严格的要求与爱护、尊重、理解、信任相结合起来。这就要求我们爱护、尊重和信赖学生；严格要求学生；对学生存在的缺点错误，既要严肃批评，也要热忱帮助，严禁体罚或变相体罚，杜绝冷嘲热讽、揶揄挖苦等伤害学生感情的做法。我在吴嫣尿裤子之后，既没有责备她，也没有置之不理，而是稳定了幼儿焦急的情绪，帮助幼儿换掉裤子，同时又真诚地与幼儿交流小时候的经验，可以体现对幼儿的爱与尊重，在此基础上还要求幼儿以后要注意避免该问题再次出现，体现了对幼儿的严格要求，我用实际行动体现了爱、尊重与严格要求相结合的教育育原则。教育随笔：尊重孩子3镜头一：第30个教师节庆祝大会隆重开幕，领导致词、教师先进事迹介绍、颁奖……无论从内容的选择上、呈现的形式上、台上灯光的变幻上，都给人以一种全新的视觉和感受。此情此景，被激发的当老师的自豪感和幸福感不由洋溢心田。然而，当紧盯台上的眼光不经意地扫到舞台一角时，心里忽然像被针扎了一下，满心的欢喜里渗入了一份深深的来自作为一名教师内心深处的遗憾和亏欠。舞台下面左墙角里，一群负责献花的孩子手捧鲜花面无表情地站着，因为他们看不到台上的精彩；他们不能互相说说小话，因为在他们的左舞台角上放着音箱；他们不能有所动作，因为那个台角是那么狭小，而且大部分的孩子是站在上台的每一个台阶上，时刻准备着上台。他们唯一能做的就是百无