2011第二学期北沟中学半期工作总结.doc

北沟中前半期工作总结

一、队伍建设着眼长远
一是加强学校领导班子建设。进一步细化班子分工，要求班子要牢固树立五种意识，树立学习意识，努力学习，提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。树立大局意识，立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。树立责任意识，敢于和勇于承担责任，强化“有为才有位，有位更有为”的共识，把既要积极多做事又能做成事来作为工作标准。树立合作意识，互帮互助，分工不分家，工作面前讲原则，利益面前讲风格，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。树立勤廉意识，勤政廉洁，树立艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的精神。
二是加强师德教育。要求全校教师发扬奉献精神，争当学校的主人翁，真正做到“学校是我家，发展靠大家”。要以制度为抓手，加强师德建设，深入开展以“内强素质，外树形象”为主题的系列教育活动。结合全县教育系统领导干部大会会议精神的贯彻活动，再次在我校开展干部作风整顿活动，组织教师学习认真学习县委王书记在全县教育系统领导干部大会上的讲话，开展学习讨论，深化思想认识。在全校开展“六园”创建活动，在职工开展开展“六个一”活动。
三是强化“四个突出”。突出自学，要求教师每期要自学1-2本教学专著，本期我们给所有教职工统一配发教育专著三本，要求教师自学，做好读书笔记并建立各类笔记月查制度；突出自训，开展教学平评赛，引导教师从“教材钻研能力、课堂教学能力、教学基本能力”等方面找出自己的亮点和不足，应道教师做好扬长避短式的自训自练；突出引路，学校针对青年教师提出了“一二三四五”青年教师的发展要求，即一年“结对子”，二年“压担子”，三年“指路子”，四年“搭台子”，五年“拔尖子”，本期召开我们新上岗教师座谈会两次，举行青年教师拜师结对活动；四是突出激励，切实开展四课制度即领导引路课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、随堂听评课，同时建立教师个人成长记录袋，记录教师成长足迹，以利教师做好反思，期末做好教师的综合考核工作，表彰先进，鞭策落后。
四是为教师发展搭建平台。前半期我们开展同上一节课活动，同头课教师就同一节课精心设计导学案，精心授课，听课教师就不同教师的同一节课进行比较，指出优缺点。四月份我校开展教师论坛活动，由教研组在调查研究的基础上上报论题教导处最终选定了7个论题，教师任选一题，查找资料，撰写论坛材料，四月中旬利用三个晚上进行集中演讲，由班子成员及交代会成员现场打分。在六月分还将举行的教师经典美文普通话朗诵比赛活动，期末还将举行教师绘画、书法、篆刻摄影作品展评活动，教师教学论文评赛活动。通过一系列的活动激励教师不断进取，茁壮成长。
五是加大对教职工违规行为的惩处力度。实行岗位考核，加大对班子成员及教职工的岗位考核力度，对职工违规行为及时制止，通报批评，限期整改，建立教职工违纪行为谈话诫勉制度，形成书面的谈话纪要。
二、常规管理规范有序
1、严格执行国课程计划，开齐、开足各类课程。学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程计划，严把课程关，课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表，并将“四表”上墙，各科任课教师都能按课程标准，教材、学科特点制定计划，期末进行总结。校本课程、活动类课程有计划、有总结、有活动记录，逐步形成校园特色教育规模。学校保证学生每天一小时的体育锻炼时间以及每天中午的半小时午睡时间。
2、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。一是实施领导包级、蹲点负责制，确保教学教研活动的有力落实学校实行行政领导每人主抓一个年级，主管一个教研组制度，领导人人要作教研组长的助手，出谋划策，做好协调工作。按时参加教研组活动。二是严格落实常规考核，充分掌握课堂教学状况。坚持周三教案学校领导审阅签字制，每周星期三要备好本周课程交由学校领导审阅。实行学校领导推门听课制度，加强对教师上课的监控，学校要求每位班子成员每周至少听课两节，一学期不得少于30节。实行学生作业隔周抽查制度，每隔两周由教导处对所有作业抽查一次，要求作业量要适中，类型要灵活，批改形式要多样。实行检查通报制，每周例会上各位参与检查的班子成员对检查情况进行通报。
3、狠抓校本教研，更新教育教学理念。一是重视业务学习，提高教师理论水平我们要求教师每周自学时间不低于2小时，学习各种关于新课程的资料、图书、各种教学杂志，并做好读书笔记，学校每学期检查两次并做评比。二是重视教研工作，鼓励撰写案例、反思、论文。每学年教师都制定个人小课题研究计划划，并按照计划安排开展课题研究活动，要求教师就自己教育教学中碰到的问题，在教研组讨论，找到共性问题，大家展开行动研究、寻找最佳的解决方案，并撰写经验总结或案例分析，学期末形成书面总结，学校学期末将对案例反