预览加载中，请您耐心等待几秒...

第8章-评判性思维和临床护理决策PPT课件.ppt

预览
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲，该文档总共23页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～

下载提示 文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

第8章评判性思维和临床护理决策教学内容及其目标一、科学思维scientificthinking思维的特征 物质属性:思维的物质基础--健全的大脑 概括性：思维所反映的是一类事物的本质 属性和异类事物间的规律性联系 间接性：指思维对客观事物的反映是根据 已有的经验和知识，通过推理进 行的对客观事物的反映。 逻辑性：深刻性（二）科学思维（scientificthinking）科学思维的方法 观察 归纳和演绎 分析和综合科学思维的形式 1.逻辑思维(logicalthinking) 2.非逻辑思维（nonlogicalthinking） 3.创造性思维(creativethinking) 4.数理思维(mathematicalthinking) 5.评判性思维(criticalthinking) 2.非逻辑思维nonlogicalthinking 形象思维imagethinking 直觉思维intuitionthinking3.创造性思维（creativethinking）4.数理思维（mathematicalthinking）二、评判性思维组成 智力因素 认知技能因素 情感态度因素 自信负责 诚实公正 好奇执着 谦虚谨慎 独立思考、有创造性评判性思维与创造性思维的关系三、临床护理决策和循证护理临床护理决策的模式循证护理（Evidence-basedNursing,EBN)临床护理决策与循证护理的关系发展临床护理决策能力策略小结Key