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语文教案

语文教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的语文教案5篇，欢迎大家分享。语文教案篇1一、教学目标：１、识记１２个生字。２、正确、流利地朗读课文。３、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事自己做不依赖父母，自己学会生活的本领。二、课前准备：生字卡片、图片。三、教学过程：1、复习巩固师：同学们，在平时的生活和学习中，有哪些事情自己能完成？哪些事情要让父母帮着完成呢？师：现在就靠自己的能力把上节课学习的生字复习一下吧。双轨小火车读生字卡片（组词、说句子）2、进入课文①导入：同学们认识他们吗？（出示鸭子，老鹰的图片）谁能向大家介绍一下他们呢？（了解鸭子和鹰的本领）你们现在知道他们的本领了吧！今天老师就讲一个关于他们的故事，你们一边听一边想故事里的鸭子和小鹰在干什么？（师背读课文）。说的真好，今天我们继续学习１４课自己去吧。（板书课题并指读）②学文：师：自己小声地读读课文，并数数课文一共有几个自然段（２）谁愿意读读课文（你想请谁跟你一起读，为什么只请一个小朋友？）（生：因为只有两个自然段）师：大家对读的同学有什么要求吗？你们对听的同学有什么要求吗？好，开始读吧。（读后评价）3、学习第一自然段出示图１：在一个阳光明媚的早晨，鸭妈妈带着小鸭子来到开满鲜花的草地上散步，小鸭子可开心了，清清的溪水哗哗地流着，小鸭子这时会想到什么呢？（自由回答）那他是怎么跟妈妈说的.呢？自己读读第一自然段。（指名读）找出小鸭子说的话。（读后指名回答并贴句子）当时小鸭子是什么心情，他心里会想些什么呢？后面是什么符号（？）（体会语气：高兴、商量、恳求）他应该用什么语气和妈妈说呢？谁能把你体会到的读出来（读说话）鸭妈妈是怎么回答的（出示鸭妈妈的话）鸭妈妈多狠心啊，她明知道小鸭子还不会游泳，还让他自己去，你们恨鸭妈妈吗？为什么？应该用什么语气来读读鸭妈妈说的话呢？（和蔼、关爱、信任）。谁能用这种语气读出来（指名读，小组读）小鸭子有没有听妈妈的话自己去游泳呢？小鸭刚下水时他会遇到什么困难，他克服困难学会游泳后又是什么心情？你们喜欢这个勇敢的小鸭子吗？那你们还想读读他吗？现在在小组内分角色读读课文。现在又有一只小动物遇到难题了。４、学习第二自然段：师：小鹰和鹰妈妈之间发生了什么事情呢？请各组带着问题表演读。（合作读）自选学习方式⑴小鹰对妈妈说了什么？⑵妈妈怎么回答的？⑶最后小鹰怎么样呢？⑷小鹰会对妈妈说些什么呢？⑸分角色读读第二自然段。最后小鹰和小鸭通过自己的努力学会了本领，那谁说说通过学习这篇课文你都学会了什么，知道了什么？四、学习写字：课文学完了我们来写写字吧。学生观察自己在田字格里的位置，汇报。师范写，生仿写，展示，评价。五、作业１、把小鸭和小鹰的故事讲给父母听。２、制作小头饰演一演。语文教案篇2教材出处：高中>总结归纳能力。（1）实事求是一种科学的精神，值得提倡。（2）小结几个文言虚实词的用法和意义四总析课文脉络。根据板书分析课文脉络，引导学生掌握课文的思路，训练学生的多种思维能力。五达标测评：指导学生作达标测评题并加以订正（附达标测评题）。学生做完以后组织学生互相批改，发现共同问题请测评题作得比较好的同学进行讲解。最后由教师进行>总结。六作业布置：（略）（附达标测评与板书设计）前提测评：一、注音：宿（）根；黯（）恶；愆（）伏。并（）汾乔木二、课文关于采草药的`时间否定了什么观点，证明了什么观点？三、解释：（１）如平地三月花者，深山则四月花。（２）无苗时采，则实而沉。（答案略）达标测评：1、指出下列文句中的活用词并解释其意义和用法：（1）一亩之稼，则粪溉者光芽。（2）诸越则桃李冬实。（3）深山则四月花。2、解释加点词：（1）则津泽皆归其根。（2）无苗时采则实而沉。（3）并汾乔木，望秋先陨。3、作者如何论证“古法采草药多用二月、八月，此殊未当”？课文从哪些方面论证采草药“不可限以时月”的？作者：殷利强地址：甘肃省安西中学语文教案篇3教学目标1.认识司、假”等13个字，会写“别、到”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗课文。背诵课文。通过朗读，感悟司马光勇敢、机智的品格。3.能借助课文插图学习观察人物的表情、动作、神态。教学重点1.认识生字，会书写要求写的字，有感情地朗读课文。2.通过朗读，感悟司马光勇敢、机智的品格。教学准备多媒体课件教学过程第二课时一、谈话导入，揭示课题1.小朋友，你们知道司马光吗?谁知道?给大家讲一讲好吗?(学生根据课前收集的材料说一说)2.(出示司马光人物头像)师介绍：司马光是900多年前一位很有学问的.人，他姓司马，名光，司马是复姓。今天我们学习的课文，讲的就是司马光小时候的故事。板书课题：司马光二、初读课文，整体感知