小学教学总结模板锦集七篇.docx

小学教学总结模板锦集七篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是收集整理的小学教学总结8篇希望对大家有所帮助。本学年担任六年级英语教学工作回顾一学年来的工作学生的英语水平也相对提高了也取得了一定的成绩。在一学年来确实付出不少努力六年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力；而五年级时有部分同学已经厌恶英语学习使教学有时无法进行；学生低子薄接受能力差。针对班级特点不同采取不同措施。但基本上都是按照英语教学常规让学生多听、多读、多练从练习中不断提高能力。因此在英语教学中我体会如下：首先培养学生的"兴趣"。学生对于自己感兴趣的事物自然会用更多的时间钻研。因此在教学中要尽量使用英语适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生让学生乐于学习。而且教学中做到让学生明白、会用反复练习句型和单词为了提高优生水平进行生动活泼的开放式的课堂教学使学生从愉快的情景中学到知识从而提高学生对英语科的学习兴趣提高了教学效果。一、认真备课、面向全体授课。在教学中认真备课认真阅读各种教科参考书结合自己的教学经验与学生的学习情况认真编写好教案制定好教学计划并不断地加以改善修改在传授学生知识的同时关心爱护学生特别是差生课堂密切注意他们耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中。重点在课堂上狠抓句型及单词我首先让学生明白每课的句型结构懂得它的规律会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生做到难易得当让每个学生都有练习的机会增强学生学习的信心提高对话反应能力。每课讲授完后要求学生必须会背会默写单词会回答对话练习。其次抓开口读英语锻炼口语能力熟悉课文。经常巡视和抽测使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每天学生听写规定十个单词必须做到完全正确。既要学习新知识又要巩固旧知识得到两面照顾不能松懈。保证所学的单词的正确记忆为对话练习及书写打下基础保证单词的正确性提高听力的准确性。除抓句型及单词外还要为学生区分易混、易错的地方使学生心中有数提高判断应变能力。三、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改并详细地做好批注对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。四、有计划、有层次辅导下层生。教学过程中要注意培养、辅导下层生让他们能跟得上打好基础往后的学习才能顺利通过。课后经常辅导接受能力差有学生使他们有所进步。并且在班级成立英语辅导小组给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。总之今后继续加强对教材钻研想多点办法让学生学得更轻松争取更大进步。小学教学总结篇2为全面促进学校的教学常规工作同时为进一步深化学校的有效教学研究促进高效课堂建设教导处于5月2日和3日对教师教案、作业、业务学习笔记、教研记录、听课记录进行了比较细致、全面的检查。现将检查具体情况总结如下：一、备课（一）整体检查情况1.总体检查情况良好绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际认真制定教学进度并书写在自己的教案本上以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标渗透新课程理念以人为本面向全体积极倡导自主、合作、探究的教学模式有一定的教学准备过程清晰。2.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点部分体现了学习方法、课后有小结或反思。3.部分教师任务繁重、备课量大但他们都能认真对待、仔细备好每一节课充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。（二）存在的问题1.重内容轻设计部分教师教案是课程内容的知识罗列没有如何让学生接受、理解的设计。多结果少知识的动态生成教学目标、重点、难点的预设只是部分教师备课的一个环节不能充分地在教学步骤中体现出来教学设计中缺少或体现不出重难点突破方法的预设和教法、学法上的预设及体现。2.重传授轻引导在本次教案检查中部分老师的教案内容没有趣味性不设计“导语”部分不能引发学生思考没有指导学生如何去学习学生活动与教师活动的具体操作没有只是概述不利于实际教学的操作这应该引起全体老师的重视。3.重结果轻反思教学反思有一定的量但教学的反思停留在形式化有个别老师的反思就一句话不超过10个字针对性不强大多认为完成授课内容即可不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法应及时写在备课本上补上去或修改好并有针对性地进行了在设计真正达到反思的效果。（三）改进措施1.教研组组织教师