中心学校新课程改革实施方案.docx

中心学校新课程改革实施方案

中心学校新课程改革实施方案范本一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大精神为指导，进一步贯彻落实2012年海南省基础教育课程改革工作会议精神和2012年东方市教育局基础教育课程改革工作会议精神，以全面推进素质教育为中心，以转变教育观念和提高教师实施新课程教育教学能力为重点，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，大力推进基础教育课程改革,以便提升教育教学质量。二、总体要求以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，促进师生共同发展，把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。倡导用最短的时间、最轻的负担、最优的方法，使教师尽快适应新课程改革的新形势，切实用新的教育教学理念指导课堂教学，使学生获得最佳的学习成绩。三、目标任务（一）建立组织，加强领导为加强对课程改革推进工作的领导，，学校建立四级组织网络。（1）、课程改革领导小组：由麦泽荣、苏笃超、戴升阳、邢孔度、黎渊浩、王泽生、王盛组成，麦泽荣任组长，苏笃超任副组长。（2）、课程改革管理实施小组：由教导处、教研室同志具体负责，成员是：何立鸳、杨霞、戴升阳、邢孔度、黎渊浩、王泽生、王盛，邢孔度任组长。（3）、课程改革学习研讨小组：由各学科组长任课程改革学习研讨小组组长，具体负责新课程学习研讨及落实工作。（4）、课程改革实施人员：学校全体教师都为课程改革实施教师。（二）深化课改培训学习。经过开学以来两个月的理论培训，表面上看教师的观念已经起了不同程度的变化，但从平时的听课中发现仍有不少教师的教学方法传统陈旧，学生在课堂上缺乏思维的生机活力，所以我们将继续加强对课改理论的学习和研究，采用观看录像，“请进来，走出去”的学习方式，尤其要求各学科《新课程标准》的理念深入每位教师的心中，通过各教研组的再学习，让老师人人把握其精髓，使其更有效地指导课堂教学。今后各学校要组织开展以现代教育技术学习运用、课改理论再认识、课程标准再学习和教育教学行为再反思为主题的学习培训活动。结合多媒体设备的使用和教师计算机培训，坚持每周不少于2小时的学习时间，课改和业务学习笔记每月不少于500字，加大教育叙事、课后反思的检查通报力度，进一步修改完善月考核方案，使教师的教学行为和月考核紧密结合起来，促使教师积极、主动地学习业务知识。（三）深化教学研究制度，促进教师的专业成长。本学期，新课程已涉及一至九年级，以校为本的教学研究制度显得尤其重要，它是促进教师专业成长的必然要求，有利于教师的专业发展。1、制订学校坐班、考勤制度。为了让新课程改革工作得于顺利开展，为了规范教学管理，保障教学常规落实，规范教学过程，达到全面提高教学质量的目的，同时保证教师充足的备课、作业批改、业务学习、教学研讨的时间。我校根据东方市教育局2012年基础教育课改工作会议精神，结合我校实际，特制订学校坐班、考勤制度。坐班要求：(1)全体教职员工按上午8:00和下午2:40规定的时间前准时到手印机按手印，不得有误。（2）坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人或局部困难，坚持认真坐班。(3)按时出勤，不迟到，不缺席，不早退。(4)上班时间不准擅自离开岗位和校园；因工作需要完成其它任务的，视为正常坐班。(5)上班时间不准浏览与本职工作无关的网站，不得玩游戏、炒股，不做与工作无关的私事；坚决克服自由散漫思想和行为，坚持文明坐班,有效坐班。全体教职员工要严格履行请假程序及纪律。考勤人员要坚持原则，认真履行考勤职责，将请假、考勤结果纳入学校及上级部门的考核、评优、晋升职称以及教职工绩效工资分配中来，实行绩效坐班考勤工资。2、加强教研组建设。学期初各校教导处要按中心校教研室计划认真制订切实可行的活动计划，按计划开展好每次活动，要提高活动的实效。中心校教研员要组织各校教师学习新课程标准、学习教育教学理论，对本学科的热点问题开展讨论，指导教师总结教学经验，组织好公开教学活动，活动要记录完整。同时加大随堂听课的力度，扎扎实实地推进课堂教学的改革，要求教师抓住平时的教学效率，不盲目追求教学上的花俏，扎实提高教学质量。3、加强教学常规管理，不断提高教育教学质量。教学工作是一所学校的中心工作，教学管理是整个学校管理的核心。将教学工作管理好了，可以保证学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序，提高教学质量和培养学生良好的行为习惯，有利于学生的全面发展和健康成长。4、开展新课程改革“校校行”教研活动。在上半个学期活动的基础上，后半个学期各校各教导处每两周要开展一次教研活动（如同课异构、公开观摩课活动等）。各教导处要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项