学校教师培优补差工作计划范文.docx

学校教师培优补差工作计划范文-推荐通用稿学校教师培优补差工作计划范文-推荐通用稿对学生来说又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中教师是起主导作用的他是学生们身心发展过程的教育者、、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度从而影响到国家的兴衰。搜集的《学校教师培优补差工作计划》供大家参考阅读更多内容请访问工作计划频道。【篇一】（一）思想方面的培优补差。1。做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2。定期与学生家长、班主任联系进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。（二）有效培优补差措施。利用课余时间和第八节课对各种情况的同学进行辅导、提高“因材施教、对症下药”根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1。课上差生板演中等生订正优等生解决难题。2。安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3。课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题第二层：“选做题”——中等题第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。4。培优补差过程必须优化备课功在课前效在课上成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习才能上好课才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度紧扣重点、难点、疑点和热点面向大多数学生符合学生的认知规律有利于巩固“双基”有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度围绕重点增加强度引到学生高度注意有利于学生学会解答;解答习题要有多角度一题多解一题多变多题一解扩展思路培养学生思维的灵活性培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度精选构思巧妙新颖灵活的典型题有代表性和针对性的题练不在数量而在质量训练要有多样化。5。每周进行一次测试—“周考”每月进行一次“月考”建立学生学习档案。（三）在培优补差中注意几点：一、不歧视学习有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁。首先我做到真诚做到言出必行;其次做到宽容即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。二、根据优差生的实际情况制定学习方案比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解已达到循序渐进的目的。三、经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况共同促进学生的作业情况培养学习兴趣树立对学习的信心。四、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。五、对于学生的作业完成情况要及时地检查并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况教师应该分清楚是什么原因大多数是懒惰造成的有的是其他原因。比如①学生自己不会做;②不敢向同学或老师请教;③不认真马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因才能“对症下药”的帮助学生学生才会感受到老师的关爱才会努力去学习。六、不定期地进行所学知识的小测验对所学知识进行抽测及时反馈矫正耐心辅导。在教学中本人努力把这项工作制定的措施落到实处抓好落实充分发挥各种积极因素一定要把此项工作做好争取做出好的成绩。【篇二】一、指导思想：每一个学生的个体差异是不同的因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的体现因材施教量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异做好拔尖补差工作从而让优生更优差生不差。共同成长、共享快乐。二、弄清学生情况做到有重点、有针对性。本学期我所带××班级的美术课根据上期学生的学习情况要搞清学生学习基础做到对培优补差工作心中有数三、扎实做好培优工作。1、成立课外兴趣小组通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性从而逐步提高优良学生的学习成绩。2、做好学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势只有培养了他们的兴趣使他们喜欢美术课才能使们他的学习循序渐进不断提高从“差”变“优”。四、采取的措施：1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的有的是一时的贪玩或不感兴趣有的是家庭困难学习工具不全所以作为老师首