实用的教学经验教学总结模板合集八篇.docx

实用的教学经验教学总结模板合集八篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它可以促使我们思考不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是收集整理的教学经验教学总结8篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。一、备课的经历1、备课时要对三套不同的教材来回比拟从而选择肯定一种较合适学生的教内容和办法。70%左右要紧扣正在运用的教材30%左右要纵横浸透综合整合作相关发挥。2、在假期中把新学期的课完整备好包括各次考试的标题要有一个整体的备课框架然后才上课。最好的教学战略是依照“整体→局部→整体”停止教学。3、备课要控制教材的整体构造要深化理解学生的现状与需求。普遍搜集相关材料合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容不能讲授学生无法了解的内容。二、上课的经历4、上课怎样开头怎样完毕要重复琢磨。开头要激起兴味完毕要让人回味。开头完毕都力图短小精干切忌拖泥带水。板书演示要分明明了重点关键要突出鲜明。坚决守时决不压堂。5、上课要关怀每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生考虑、操作、讨论时优秀生和后进生应有所区别表现出“因材施教”。要使优秀生感到一定艰难要使后进生感到在进步。6、要擅长提出恰当的问题要让学生有独立考虑和独立操作的时间。一堂课要有动有静有张有弛有严肃有笑声。每一节课的最精髓之处一定要放慢速度让学生能铭记在心。7、教学过程的关键是“交流—互动”。要根据教学内容和学生实践尽可能让学生本人活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替停止。8、每次上课后要及时记下本人胜利之处和缺乏的中央。要作“教学日记”随时总结经历盲目停止深思。要及时将教学经历上升到形式建构从个别上升到普通。三、考试的经历9、想方设法要让成果差的同窗考出好成果。一定要加强每位学生的自自信心激起学生的学习兴味。因材施教地改良学生的学习办法。让学生能建构的、主动的、体验的、协作的停止学习。10、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思想方式停止考试。让每一位学生在一学年中都曾有取得前三名的阅历对你的教学留下美妙的回想。11、对成果优秀的学生真正有效的促进办法是让他们深切地晓得:“不进则退”。考试要让他们感遭到一定压力坚持必要的张力。防止他们自觉自满但不能伤害他们的自信与自尊。12、每次考试后应立即将正确答案发布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”修正错误稳固正确打好根底。当天晓得作业正确与否关于有效的学习是非常必要的。四、发问的经历13、设计教案的中心是设计问题。问题要深浅适度利于启示学生;问题要有生活背景能激起兴味;问题要有实践意义为今后学习奠基;问题解答要及时反应真正稳固。14、发问与思想。“选择思想”的问题是:“这是独一的处理方法吗?还有其它处理方法吗?”增加思绪。“前瞻思想”的问题是:“假如那样做会呈现什么状况呢?”。要有预见。15、“情感思想”的问题是:“呈现这样的结果称心吗?我的情感上能承受吗?”尝试体验;“换位思想”的问题是:“他人怎样看这个问题?他人会有怎样的感受?”设身处地。16、要鼓舞学生发问题。要将学生的问题集中起来停止系统研讨。努力做到针对性强实在协助处理学生提出的问题。从问题到问题学无止境。五、综合的经历17、对学生好的言行要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行及时给予否认的回应。大多数应是“肯定回应”;“否认回应”只占少数。18、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教员。力争在本人最弱的一项上有所改良。不时进步本身素质重在进步教学的艺术性表现出“审美和立美”艺无止境。19、每上一节课要想象全人类都在倾听要认真担任、脚踏实地、力戒成见。要以本人的全部聪慧来上好一节课让学生如坐春风。“生命和任务”价值统一。20、要珍惜时间。力争以较少的时间让学生控制较多的学问培育较强的才能学会共同的审美开展良好的人格。学问、才能、审美、人格是不可分割的整体。教学经验教学总结篇2学习兴趣就是指学生有选择地、愉快地力求接近或探究某些事物而进行学习的心理倾向信息技术教学经验总结。小学生学习信息技术的兴趣就是教师通过自己的信息技术教学过程激发学生的学习兴趣帮助学生从"学会"到"会学"从而保持学生对信息技术持久的兴趣。那么如何培养小学生学习信息技术课的兴趣呢?可能有人会说小学生上信息技术课兴趣已经很浓了还用培养吗?其实这只是表面现象学生喜欢上信息技术课不过有这么几个原因：一是小学生刚开始学习信息技术知识又是刚接触计算机对计算机怀有一种神秘而好奇的感觉所以学习积极性很高。二是喜欢在信息技术课上玩游戏、看动画等。三是信息技术课上学的内容现在还用不到学生认