实用的小学数学教学总结模板集锦7篇.docx

实用的小学数学教学总结模板集锦7篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能够使头脑更加清醒目标更加明确因此我们要做好归纳写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是精心整理的小学数学教学总结7篇欢迎大家分享。本学期我把研究的重点放在了情感态度和数学思考及价值观等方面与课堂有效性的关系上现在把研究过程中的收获总结如下：在小学数学课程改革中《新课程标准》设置了“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”、“情感与态度”四个方面的教学目标这正是《基础教育课程改革纲要（试行）》中的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标在数学课程中的具体体现。新世纪的课程改革特别强调学生的情感态度价值观的培养把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一在数学教学的整体目标中而不再像过去那样只是注重培养学生的知识与技能。那么如何才能将情感态度与价值观目标应贯穿到知识与技能、过程与方法的培养过程中去呢？一、建立和谐真诚的师生关系解除学生心理障碍心理快乐能使人处于积极向上的状态对一切充满希望充满信心充满创造力。课堂上学生要尊重老师老师要爱护学生积极营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围。数学课堂教学要面向全体学生首要面对的问题是帮助有心理困扰和学习有困难的学生这部分学生大多数表现为后进生。作为教师要正确对待这部分学生帮助他们走出困境建立起自信。教师要和他们交朋友建立平等的师生关系拉近老师与学生的距离。试问在一个和蔼可亲的老师面前在宽松、自在的气氛中学习学生怎会不对他任教的学科感兴趣呢。要学生亲近老师老师必须首先热爱自己的学生。实践证明教师真诚对待学生对学生的喜爱之情能引起学生小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级积极的情绪体现引发学生学习的兴趣且能转化为学习动机使学生解除心理障碍由怕学到爱学。二、激发求知欲培养学生的学习愿望我们要充分挖掘学生身边熟悉的学习素材能让学生对数学学习产生浓厚的兴趣从而积极愉快地参与学习活动！这样我们就拥有了良好的开始激起了学生积极学习的情绪。就如美国心理学家布鲁纳说的：学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。在设计《旋转与平移》一课时我就力求体现“数学来源于生活又应用于生活”。在本课中充分利用多媒体课件的优势我精心录制了转盘、观光车缆车电梯等视频来揭示课题。然后呈现游乐园的照片让孩子们在其中去寻找旋转和平移现象。接着让孩子观察水龙头风车陀螺等实物。并欣赏录像《生活中的旋转》将孩子们带进“旋转和平移”的世界。最后还让学生玩玩具去发现并制造出旋转与平移现象让抽象的数学和孩子们丰富的生活紧密地联系起来引导学生在日常生活中学习数学探索真实世界中的数学这比单纯的数学学习更能激发他们的好奇心和创造力。三、鼓励学生敢于发言、讨论、交流展现自我数学学习过程是充满着观察、实验、模拟、判断推理等探索性和挑战性的活动。我在课堂教学中注意给学生一个展示自我的平台多创造一些让学生展示自我个性展现自己思维过程的机会鼓励学生积极发言表达自己的意见。在教学过程中注意面向全体学生从多角度、多层次地提出问题使不同层次的学生都有发言和交流的机会。在教学中应当让学生占有足够的自学时间享有广阔的联想空间。例如在教学“长方形面积计算”时在实践运用阶段老师提出有长6米、宽4米的房间需要铺地毯现在商店有宽1米、2米、4米三种型号让学生自由选择说说自己的看法。有的说“买1米拿起来方便”有的说“买4米的铺起来美观大方没有接口”还有的说“选择2米这样又方便又省钱床底下可以不用铺”。看！学生的回答多精彩啊！不仅自己有了选择购买的方法还大胆提出观点帮助老师省钱。课堂中让学生质疑问难既满足了学生的好奇心和求知欲又使学生在宽松愉悦的课堂氛围中养成了质疑敢问的习惯学生的创新意识的苞芽得到了保护将逐步形成会问、善问的思维品质。四、鼓励学生善于与他人合作现在的小学生大多数都是独生子女自尊心、自我意识强不善于与人合作。在教学中我注意创设情景让学生在与同学的合作学习中体会到快乐。要变传统的学生“认真听讲”为“小组合作”、“同桌合作”、“师生合作”等多种群体学习方式与独立思考的个体学习方式有机结合优势互补促进学生自主求知。例如在教学“分类”第二节按不同标准来分类时我让学生以4人一组的形式学习每个人把自己文具盒里的铅笔都拿出来集中在一起摆放在桌子上组内先观察再讨论最后动手把自己认为一样的分在一起。分完后我又请每一组派一个代表给大家汇报：你们组是怎样分的?按什么标准分的?想了几种分法?经过讨论交流学生们想出了十几种不同的方法。例如：1、按铅笔的颜色分。2、按铅笔的长短分。3、按铅笔中有没有橡皮头分。