小学2019—2020学年第二学期学校工作计划.doc

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小学2019—2020学年第二学期学校工作计划
一、指导思想：
以建设和谐社会和科学发展观为指导，贯彻市教育局教育工作会议精神，以发展为第一要务，和谐治校，特色立校、科研兴校；继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品质，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。
二、工作重点：
德育为先，抓好学生行为规范及养成教育。
质量为本，抓好教研，提升教学质量。
三、工作策略
1．完善制度建设，用创新的思路解决工作中的问题。
2．培养四种意识：忧患意识、宣传意识、服务意识、品牌意识。
3．实施人文管理，重视形象宣传，追求过程管理，强化德育体验，夯实专业发展，突出学科建设。
四、工作内容及措施
（一）抓好队伍建设，促进教师专业化发展
1、加强师德建设，强化服务意识，提升教育品位。
以关注学生权利、创建新型师生关系为切入点，真正落实以学生为本的服务意识，创设敬业爱岗，追求一流的校园文化氛围。在教师中广泛深入开展厚德崇教，为人师表为主题的师德教育年活动，教师努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。二是建设热爱学生的精神乐园。三是守住依法执教的精神乐园。在讲正气、比境界中，建好教师师德档案。
2、加强校本培训，实施名师工程。
切实增强校本培训工作的针对性和实效性。学校要继续想方设法为教师的专业化成长创造条件。按照市教育局三名工程（名师、名校长、名学校），实施校级名师工程，制定校级名师申报、评比、考核、奖励制度，发挥名师的引领作用，进一步提升师资水平
（二）深化行风校风建设，建设人民满意一流学校
1、深入开展学习实践科学发展观活动，以谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育为主题，开展深入学习实践科学发展观活动。狠抓三个满意工程建设。在全校实施做人民满意教师、建人民满意学校、办人民满意教育工程，构建一个学校、家庭、社会齐抓共管，共同推进群策群力办教育的育人网络；把我校创建成质量更高、服务更优、校风更正、环境更美、社会满意度更高，更能适应时代发展要求的学校；造就一支政治坚定、业务过硬、师德高尚的教师队伍；实现六零目标，即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投诉、党员干部零违纪、青少年学生零犯罪、贫困学生零辍学；达到六满意，即人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对学校质量满意。
（三）、强化德育工作，夯实育人基础
要坚持把青少年思想道德建设摆在更加突出的位置，整合学校、家庭、社会三方面的资源，实施好学校育人、家庭育人、社会育人、活动育人、基地育人、环境育人六大工程。
1、加强对成才先成人育人观的理解。深入细致、一丝不苟地抓好常规管理，尤其要关注留守儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。
2、以庆祝新中国成立60周年为契机，少先队大队部，要精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的民族精神代代传活动。利用三八、六一、清明节、感恩节、母亲节、父亲节、世界环境日、国庆节等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环保教育、诚信教育、交通安全教育等专项养成教育。
3、抓好校园文化建设。让校园处处都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。
4、提高班主任德育素养和工作水平。朝着打造一支专业化班主任队伍的目标奋斗。继续加强班主任队伍专业化建设，学校将继续将班主任例会与班主任专业成长工作活动开展结合起来，针对学校实际，就班主任关注的话题开展主题研讨活动，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期计划举行班主任研讨会，就本校班主任对班级管理、教育教学、德育经验等进行相互交流，达到经验共享，取长补短，共同进步的目的。
5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，采用请进学校，走出校门，让家长现身说教，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。
6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期国旗下讲话的安排计划，加强晨会、班队会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强队干部培养与管理，注重班级美化、学习园地、队角等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
7、发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，开展形式多样的少先队活动，让学生在活动这一平台上学合作，增才干，真正让学生成为思想道德的自我教育者。以校园骄傲之星评选为载体，开展学先进、树新风系列活动。
8、加强学生的行为习惯养成教育，各班对文明礼仪、排队集合、课间休息、个人卫生、清洁区