生理学概述主题知识宣教专家讲座.pptx

第一章绪论第一节生理学研究对象和任务

一、生理学概念及任务
1、什么是生理学?
生理学(Physiology)是生物科学一个分支，是硕士物机体功效(function)科学。包含细菌生理学、植物生理学、动物生理学、人体生理学等。
人体生理学(HumanPhysiology)是研究人体功效活动规律（血液循环、呼吸、消化、排泄、内分泌、生殖、行为表现、思维等）科学。
生理学是一门试验性科学。一切生理学理论都来自试验。2．生理学发展简史
以科学试验研究为特征近代生理学是从17世纪开始。英国医生哈维(WilliamHarvey，1578-1657)用动物活体试验方法，第一次科学地说明了血液循环路径和规律，被公认为近代生理学奠基人，为当代生理学(modernphysiology)奠定了基础。
20世纪初，俄国著名生理学家巴甫洛夫(И.П.Павлов，1849~1936)研究了大脑功效，创建了高级神经活动学说，对医学、生理学、心理学甚至哲学产生深远影响。
1939年美国生理学家坎农(W．B．Cannon，1871—1945)在内环境恒定概念基础上，提出“稳态”概念。
我国近代生理学形成标志是1926年中国生理学会成立。林可胜(1897-1969)是我国近代生理学和中国生理学会奠基人，又是我国消化生理学先驱。
蔡翘(1897-1990)也是我国近代生理学奠基人之一，他还是我国著名医学教育家，是我国近代第一位用中国语言和文字讲授生理学和编写生理学教材人。
张锡钧(1899—1988)在神经化学递质乙酰胆碱研究中取得系列创新性或果，受到国内外生理学界高度评价。
冯德培、王志均等，都为我国生理学发展做出过出色贡献。为何要学习生理学?
1．只有认识了“正常”，才能认识“异常”（疾病）；
2．认识了正常，才能想方设法维持正常，预防异常；
3．生理学发展可促进临床医学和预防医学发展；
4、学习与掌握一些试验技术，培养观察分析和处理问题能力。怎样学好生理学?

端正态度，循序渐进，认真听课，及时复习；

刻苦钻研，多提问题，独立思索，纵横对比；

全方面了解，重点记忆，重视试验，提升技能。
3．生命活动基本表现
蛋白质和核酸是一切生命活动物质基础。生命活动最少包含以下三种基本活动。
⑴新陈代谢(Metabolism)：生物体是在不停地更新自我，破坏和去除已经衰老结构，重建新结构。这一贯通生命活动全过程，称为Metabolism。Metabolism一旦停顿，生命活动也就结束。
⑵生物体对外界环境改变反应及兴奋性
生物体所处外界环境是经常发生改变，生物体能对环境改变作出适当反应，以适应改变环境。这是一切生物体普遍含有功效。
含有对刺激产生生物电反应能力称为兴奋性（excitability）。
凡能引发某种组织产生兴奋最弱(最小)刺激强度称阈刺激（thresholdstimulation)。
阈刺激倒数（1/thresholdstimulation）能够作为测定兴奋性高低指标。
⑶生殖(Reproduction)生物体能产生与自己相类似个体称为生殖。一个单细胞经过分裂成为两个子代细胞，就是生殖。所以，生殖也是生命活动基本表现之一。二、生理学研究三个水平
（一）细胞和分子水平研究
细胞生理特征是由组成细胞各个分子，尤其是生物大分子物理学和化学特征决定。在这个水平上进行研究对象是细胞和组成细胞分子，这方面知识称为细胞生理学(cellphysiology)或普通生理学（generalphysiology)。
(二)器官和系统水平研究
要了解一个器官或系统功效，它在机体中所起作用，它功效活动内在机制，以及各种原因对它活动影响，这都需要从器官和系统水平上送行现察和研究。
(三)整体水平研究
在整体情况下，体内各个器官、系统之间发生相互联络和相互影响。各种功效相互协调，使机体成为一个完整整体，在改变环境中维持正常生命活动。从整体水平上研究，就是以完整机体为研究对象，观察和分析在各种生理条件下不一样器官、系统之间相互联络、相互协调规律。上述三个水平研究，它们相互间不是孤立，而是相互联络、相互补充。要说明某一生理功效机制，普通需要对细胞和分子、器官和系统，以及整体三个水平研究结果进行分析和综合，得出比较全方面结论。
近年来伴随物理、化学、数学、电子计算机等发展，应用这些科学结果，硕士理功效活动，发展出很多新兴研究领域，如数学模型、系统分析、计算机模拟等等。相信伴随各学科领域发展，对生理学研究会越来越深入。第二节机体内环境
成人液体占身体重量约60％。分为两大类：
约2／3液体(约占体重40％)分布在细胞内——为细胞内液。
其余1／3液体(约占体重20％)分布在细胞外——细胞外液。
约1／4(约占体重5％)分布在心血管系统内，也就是血浆。
约3／4(约占体重15％)分布在心